Grado en Educación Social

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      Subjects

      Social Education

      Year 1

      Year 2

      Year 3

      Year 4

      Year Indistinto

      SubjectConsulta guíaSemesterECTSLanguage of InstructionType

      Introduction to Psychology

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      Introduction to Sociology

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      Leisure and Entertainment

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      Social and Cultural Anthropology

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      Theory of Education

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      Lifelong Learning & Community Development

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      Psychology of Human Development

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      Research Methods and Techniques I

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      Social Education

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      Social Services in the Welfare State

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      SubjectConsulta guíaSemesterECTSLanguage of InstructionType

      Disadvantaged Groups and Social Inclusion

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      Legal Fundamentals

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      Leisure Education

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      Social Psychology

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      Socio-educational Programmes Planning

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      A Critical Approach to Social Issues

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      Bible and Culture

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      Citizens for Social Change

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      Citizenship Education

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      Civic Engagement and Values

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      Contemporary Educational Systems

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      East and West: Great Religious Traditions

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      Ethical Challenges in the Global World

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      FH Valores - Asignatura sin definir

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      Globalisation, Citizenship and Intercultural Competence

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      Ignatian Leadership

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      Introduction to International Humanitarian Aid

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      Methodology for Social Intervention

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      Work, Employment and Social and Work-Related Integration

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      SubjectConsulta guíaSemesterECTSLanguage of InstructionType

      Educational Resources, Information and Communication Technologies

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      Group Dynamics

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      Intervention Techniques

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      Mediation and Communication Skills

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      Organisation and Management of Services and Centres

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      Practicum I

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      Research Methods and Techniques II

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      Socio-educational intervention with adolescents and young people

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      SubjectConsulta guíaSemesterECTSLanguage of InstructionType

      Civic and Professional Ethics

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      Practicum II

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      Evaluation, Innovation and Quality in Socioeducational Programmes

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      Groups at risk of exclusion and social inclusion strategies

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      Undergraduate Final Year Project

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      SubjectConsulta guíaSemesterECTSLanguage of InstructionType

      Education, Inclusion and Anti-Racism

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      Gender perspective in socio-educational intervention

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      Intervention Programmes for the Elderly

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      Social Inclusion of Youth and Adults with Disabilities

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      Socio-Educational Intervention in Drug Dependencies and other Addictions

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      Un método para aprender práctico y dinámico

      Modelo propio de aprendizaje (MAUD)

      01

      Contexto experiencial

      Sabemos que aprendemos de la experiencia, por lo tanto, en Deusto partimos del conocimiento previo del estudiante.

      02

      Observación reflexiva

      Una vez planteados esos esquemas previos, es imprescindible observarlos y también cuestionarlos.

      03

      Conceptualización

      Contrastamos nuestro conocimiento previo con la teoría escrita sobre el tema.

      04

      Experimentación activa

      El aprendizaje necesita no solo comprender esa teoría sino ponerla en práctica. Para ello, se realizan actividades, ejercicios, prácticas, proyectos y/o trabajos de investigación, donde cada estudiante aplica distintas capacidades.

      05

      Evaluación

      Por último, en la evaluación se reflexiona sobre lo aprendido y se valora el trabajo realizado.

      VIVIR Y FORMARSE EN EL EXTRANJERO

      EXPERIENCIA INTERNACIONAL

      UN SEMESTRE O DOS

      En tercer curso, bien el curso completo o la mitad de este, los estudiantes que cumplen los requisitos académicos y de idiomas pueden acceder a una experiencia de movilidad internacional. Así, además de nutrirte de los conocimientos de otra cultura, aprenderás a adaptarte a nuevas situaciones y desarrollarás tus competencias lingüísticas

      Dentro de los programas de movilidad podemos destacar los programas ERASMUS + (movilidad internacional) y SICUE (movilidad nacional). 

      Más sobre programas de movilidad y condiciones

      Normativa de movilidad Facultad Psicología y Educación.

      Erasmus +

      SICUE

      Plazas bilaterales no Erasmus

      Más información

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      EDUCACIÓN SOCIAL

      Trabajo fin de grado

      En cuarto curso, realizarás tu Trabajo de Fin de Grado. Tiene carácter obligatorio y se defiende de manera pública.

      Tendrás la oportunidad de demostrar...

      - Que has adquirido los conocimientos y competencias previstas para el título en Educación Social.

      - Que tienes capacidad para plantearte preguntas e interrogantes sobre un tema relevante en Educación Social.

      - Que cuentas con un sistema riguroso para encontrar posibles respuestas a dichos interrogantes.

      Para poder matricularse en 4º curso, el estudiante deberá haber superado, o al menos matriculado, la totalidad de las asignaturas básicas y obligatorias de la titulación.

      ¿En qué consiste?

      El Trabajo Fin de Grado es un proyecto de trabajo de carácter teórico, empírico o aplicado relacionado con una de las cuatro posibles líneas de intervención en el Grado en Educación Social (las mismas que se utilizan para estructurar el Practicum).

      El Trabajo Fin de Grado y el Practicum se realizan de forma paralela a lo largo del último curso, lo que te ayudará mucho a la hora de elegir la temática, plantearte interrogantes y familiarizarte con los procesos de resolución.

      ¿Sobre qué?

      Tu trabajo estará relacionado con la intervención socioeducativa en una de estas cuatro áreas:

      - Servicios Sociales

      - inserción laboral

      - Ocio, Cultura y Desarrollo Comunitario

      - Ciudadanía 

      Teórico-empírico o aplicado

      El trabajo puede ser de índole teórico-empírico en el cual a partir de la recogida y análisis sistemático de información bibliográfica o de datos de la realidad, se describe el estado de la cuestión sobre un tema relevante en Educación Social, se comprueba y se da respuesta a un problema o pregunta de investigación.

      El trabajo aplicado se realiza a partir del análisis de la realidad y en contraste con las aportaciones de la comunidad científica y profesional, se diseñan y/o evalúan proyectos de intervención socioeducativa.

      Campus Bilbao

      Calendario, horario y fechas de exámenes

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      Calendario escolar curso 2021-2022

      Calendario académico oficial.

      Ver información

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      Horarios 2021-2022

      Horarios provisionales sujetos a cambios.

      Primer curso (primer semestre) Segundo curso (primer semestre) Tercer curso (primer semestre) Cuarto curso (primer semestre)

       

      Deusto se prepara para la presencialidad:

      Horarios presencialidad completa

      NOTA: Estos horarios serán efectivos cuando las autoridades sanitarias y académicas permitan el 100% de presencialidad de los estudiantes en las aulas.

      Deusto

      Academic regulations

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      Deusto

      Academic regulations

      It is important to know the regulations governing undergraduate degree programmes. They contain full information about the number of exam sessions you are allowed to sit, requirements to continue in the degree programme (minimum number of credits you must pass per year, moving on to the next year of study, maximum time allowed to complete the degree….), regulations for recognition of credits and the General Academic Regulations.

      You can see all the academic regulations on the Academic Regulations section on the Deusto student website you can consult all the academic regulations.