25 May 2026
Universidad de Deusto
El pasado mes, el alumnado del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte participó en una experiencia práctica desarrollada en el marco de la asignatura “Actividad Física Inclusiva y Deporte Adaptado”. La sesión contó con la participación de una niña de 7 años con parálisis cerebral que utiliza andador para desplazarse.
El principal objetivo de la actividad fue analizar y experimentar propuestas de juego inclusivo, permitiendo al alumnado identificar posibles barreras para la participación y valorar diferentes alternativas de adaptación. Las actividades fueron diseñadas y revisadas atendiendo a la lógica interna de cada juego, con el fin de favorecer la participación efectiva y la inclusión real.
Durante la sesión se trabajaron diferentes tipos de juegos, prestando atención a aspectos como el espacio, los materiales, las normas, el ritmo, las relaciones entre participantes y las formas de participación. Este enfoque permitió comprobar de forma práctica cómo pequeñas adaptaciones pueden influir significativamente en la participación, la autonomía y la experiencia de éxito en niñas y niños.
La experiencia también contribuyó a profundizar en el concepto de actividad física inclusiva, entendida no solo como la posibilidad de participar, sino como el diseño de propuestas significativas ajustadas a las necesidades de cada persona y a las características propias de la actividad.
Asimismo, se agradece la colaboración de la familia que hizo posible esta visita y, especialmente, la participación de la niña, cuya presencia aportó una valiosa oportunidad de aprendizaje y reforzó la importancia de seguir promoviendo un deporte y un juego verdaderamente inclusivos.
