Psicología General SanitariaMáster Universitario

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Asignaturas

Psicología General Sanitaria

Materias y Asignaturas	Semestre	Consulta guía	ECTS	Tipo	Idioma
Fundamentos profesionales y científicos de la Psicología Sanitaria	Descargar	S1	6	Obligatoria	es
Habilidades clínicas y éticas fundamentales del Psicólogo General Sanitario	Descargar	S1	6	Obligatoria	es
Intervención psicológica en niños y adolescentes en contextos sanitarios	Descargar	S1	6	Obligatoria	es
Salud, evaluación y diagnóstico psicológico en adultos	Descargar	S1	6	Obligatoria	es
Salud, evaluación y diagnóstico psicológico en niños y adolescentes	Descargar	S1	6	Obligatoria	es
Intervención psicológica en adultos en contextos sanitarios	Descargar	S2	6	Obligatoria	es
Familia, salud y bienestar psicosocial	Descargar	S2	6	Optativa	es
Intervención en crisis y emergencias sociosanitarias	Descargar	S2	6	Optativa	es
Intervención psicológica en violencia	Descargar	S2	6	Optativa	es
Intervención psicoterapéutica en adicciones y trastornos de la personalidad	Descargar	S2	6	Optativa	es
Malestares de Género y Salud Mental	Descargar	S2	6	Optativa	es
Metodología de investigación en psicología sanitaria I	Descargar	S2	6	Optativa	es
Psicoterapia dinámica con niños y adolescentes	Descargar	S2	6	Optativa	es
Prácticas externas I	Descargar	S2	12	Prácticas externas	es
Prácticas externas II	Descargar	S1	12	Prácticas externas	es
Prácticas externas III	Descargar	S1	6	Prácticas externas	es
Trabajo Fin de Máster	Descargar	S1	12	Trabajo fin de máster	en-es

Optativas

Intervención psicológica en trastornos de salud y enfermedad. Esta asignatura es optativa y aborda la rehabilitación psicológica en enfermedades físicas.
Intervención psicoterapéutica en adicciones y trastornos de la personalidad. Esta asignatura es optativa y aborda el tratamiento psicológico y psicoterapéutico de las adicciones.
La psicología general sanitaria en el ámbito forense. Esta asignatura es optativa y aborda en los fundamentos de la psicología general sanitaria en el ámbito forense, desarrollando las habilidades y la metodología del informe pericial psicológico en diferentes jurisdicciones.
Intervención psicoterapéutica grupal en la práctica clínica. Esta asignatura facilita la aprehensión de los fenómenos grupales (explicados en la teoría) de manera vivencial y potencia el conocimiento personal tan necesario en una profesión en la que las relaciones interpersonales activan poderosos sentimientos, pensamientos y actitudes que inciden en el trabajo psicoterapéutico

Neuropsicología clínica básica. Esta asignatura es optativa e introduce los fundamentos básicos de la neuropsicología.
Intervención psicológica en violencia. Esta asignatura es optativa y profundiza en la intervención psicológica en violencia.
Metodología de investigación en psicología sanitaria I. Esta asignatura es optativa y consiste en la profundización del proceso de la investigación en psicología sanitaria.
Metodología de investigación en psicología sanitaria II. Esta asignatura es optativa y consiste en la profundización de los métodos de investigación en psicología sanitaria así como el proceso de difusión científica.

Un método para aprender práctico y dinámico

Modelo propio de aprendizaje (MAUD)

01

Contexto experiencial

Sabemos que aprendemos de la experiencia, por lo tanto, en Deusto partimos del conocimiento previo del estudiante. En un primer momento se proponen actividades dirigidas a explorar preconceptos, casos significativos y experiencias previas del alumnado en relación a la temática abordada.

02

Observación reflexiva

Una vez planteados esos esquemas previos, es imprescindible contemplarlos y cuestionarlos. Así, en esta segunda fase se realizan actividades para la reflexión a través del cuestionamiento y la observación sistemática.

03

Conceptualización

Contrastamos nuestro conocimiento previo con la teoría escrita sobre el tema. Seguimos un método expositivo (en soporte directo y on-line), con lectura de textos y/o su ilustración guiada.

04

Experimentación activa

Para poner en práctica lo aprendido, se realizan actividades de aplicación como el análisis de casos, el análisis de proyectos de intervención e investigación, el aprendizaje basado en problemas y proyectos, trabajos de síntesis, actividades prácticas de los alumnos en los centros, recogida y análisis de datos.

05

Evaluación

Por último, en la evaluación se reflexiona sobre lo aprendido y se valora el trabajo realizado. Se llevan a cabo actividades como pruebas escritas, elaboración de informes y otras.

06

Tutorías presenciales y online

Todo este proceso lo seguirás de una forma acompañada. En la universidad existen tutorías, tanto presenciales como a distancia, dirigidas a la supervisión y seguimiento del trabajo (individuales y/o grupales).

¿Cómo se evalúa el aprendizaje?

Sistemas de evaluación

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¿Cómo se evalúa el aprendizaje?

Sistemas de evaluación

Actividades prácticas individuales en el aula (cuestionarios, resolución de ejercicios y problemas, análisis de casos).
Actividades prácticas en centros.
Registro de participación y comunicación en el aula.
Presentación oral en el aula.
Trabajo-proyecto.
Prácticas en laboratorio (Deusto-Psych).
Informe científico.
Portafolio individual.
Actividades prácticas grupales en el aula (debates, resolución de casos, preparación de comunicaciones etc.).
Pruebas escritas específicas.

Demuestra todo lo aprendido

Trabajo Fin de Máster

A través de esta investigación el estudiante debe demostrar que conoce las técnicas y la metodología de la investigación y sabe aplicarlas a un tema concreto conforme a las especificaciones propias de un trabajo de investigación en el área de la Psicología.

1 - Seminario de Trabajo Fin de Máster

2 - Selección del tema del TFM

3 - Asignación de director/a

4 - Desarrollo del TFM

5 - Exposición y defensa

En la asignatura de TFM del Máster de Psicología General Sanitaria están programados cuatro seminarios, orientados a facilitar el desarrollo de este así como a informar de aspectos formales relacionados con su proceso.

Los seminarios incluyen una introducción al TFM; ética en la investigación; redacción de trabajos científicos; y defensa del TFM.

La temática del TFM debe ser afín a los temas que se investigan en los equipos y grupos de investigación de Psicología de la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto. El estudiante desarrollará su TFM en las líneas y temáticas de los equipos investigación:

El estudiante contará con el apoyo y supervisión de un director/a de TFM que le acompañará durante todo el proceso. La coordinación del TFM asignará a los estudiantes un director/a.

El estudiante dispondrá de tutorías con su director/a cuyos objetivos son la orientación, apoyo y supervisión durante la realización del mismo.

Durante el proceso, el estudiante tendrá derecho y la obligación de realizar tutorías individuales, presencial o virtualmente, siguiendo el plan de trabajo de la asignatura.

Una vez elaborado el trabajo fin de master, el estudiante presentará por escrito el fruto final de su trabajo, para proceder a su defensa pública ante el tribunal evaluador designado al efecto.

Para proceder a la defensa ante el tribunal del trabajo fin de Master será requisito indispensable haber obtenido una calificación de al menos 5 en la media ponderada del resto de las asignaturas del Máster.

Calendario 24/25

Horario

De lunes a viernes de 15.30h a 19:30h (una vez por semana las clases también se impartirán por la mañana, de 10.00h a 14.00h)

Deusto

Normas académicas

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Deusto

Normas académicas

A continuación se facilita el acceso a todas las normas específicas correspondientes a los posgrados de la Universidad de Deusto:

Normativa académica de posgrado

Normas académicas sobre procedimientos de Regulación de los másteres oficiales

Transferencia de créditos