28 octubre 2026
Madrid
El proyecto de ciencia ciudadana AmIAire, desarrollado por el grupo de investigación DEUSTEK6 de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto, suma de forma indirecta un reconocimiento institucional a su trayectoria a través del IES Palomeras-Vallecas, que ha recibido el XV Premio Nacional de Educación para la Solidaridad Global «Vicente Ferrer» por su participación en esta iniciativa. El galardón, otorgado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), en colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, avala el valor pedagógico y social de la herramienta creada por la universidad de Deusto y liderada por el profesor e investigador Diego Casado. A la entrega de este reconocimiento nacional que tuvo lugar en la sede de la Agencia, acudió, por parte de la Universidad, la ayudante de investigación, Marta Castro.
Papel, vaselina e inteligencia artificial
AmIAire es una iniciativa en la que el alumnado de Educación Primaria y Secundaria se implica en medir la calidad del aire de su entorno, lo que le permite reflexionar por sí mismo sobre la contaminación y su impacto en la salud.
Las mediciones se realizan con sencillas placas de papel con vaselina, que capturan las partículas en suspensión del ambiente. Gracias a un software de reconocimiento de
imágenes creado por DEUSTEK6, estas muestras permiten estimar con gran precisión el grado de contaminación del aire en la zona. El IES Palomeras-Vallecas fue uno de los más
de 140 centros escolares que participaron en la iniciativa el curso pasado. Como parte del reconocimiento, dos de los docentes responsables del proyecto en el instituto compartieron su experiencia en el Seminario de Intercambio y Formación en buenas prácticas en Educación para la Ciudadanía Global y Educación para el Desarrollo Sostenible, celebrado en Rabat y Tánger. «Gracias a AmIAire me he dado cuenta de que todo el mundo puede hacer ciencia ciudadana», explica Abel Carenas, docente del centro. Por su parte, Javier Alfonso, también profesor del instituto, destaca que el mayor impacto del proyecto ha sido el aumento del interés del alumnado por la ciencia, así como de su concienciación sobre la contaminación.
Segunda edición: más centros y más estudiantes
En el curso 2026-2027, AmIAire llega a su segunda edición con más de 200 inscripciones y con la previsión de impactar a más de 11.000 estudiantes de toda España. Además de
medir la contaminación, esta nueva edición permitirá identificar su origen, ya sea el tráfico, la industria, las obras o el polvo natural. Como en la primera edición, este proyecto ayudará a crear un mapa en el que poder conocer el estado de la calidad del aire en todas las zonas en las que hay centros adheridos al proyecto, además de contrastarlo con estaciones de medición oficiales.
El proyecto, desarrollado por la Universidad de Deusto en colaboración con la Fundación Ibercivis y la iniciativa Scicling, se puede conocer más en profundidad a través de la web oficial amiaire.org.
