Psicología General Sanitaria + Psicoterapia Sistémico-RelacionalMáster Universitario

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      Asignaturas

      Psicología General Sanitaria + Psicoterapia Sistémico-Relacional

      Materias y AsignaturasSemestreConsulta guíaECTSTipoIdioma

      Desarrollos actuales y Avances en Psicoterapia Sistémico Relacional

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      Fundamentos de la Psicoterapia Sistémico-Relacional

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      Fundamentos profesionales y científicos de la Psicología Sanitaria

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      Habilidades clínicas y éticas fundamentales del Psicólogo General Sanitario

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      Intervención psicológica en adultos en contextos sanitarios

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      Salud, evaluación y diagnóstico psicológico en adultos

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      Salud, evaluación y diagnóstico psicológico en niños y adolescentes

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      Evaluación en Psicoterapia Sistémico-Relacional

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      Intervención psicológica en niños y adolescentes en contextos sanitarios

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      Proceso de intervención en Psicoterapia Sistémico-Relacional

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      Familia, salud y bienestar psicosocial

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      Metodología de investigación en psicología sanitaria I

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      Prácticas externas I

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      Prácticas externas

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      Aspectos profesionales: Desarrollo personal y desarrollo de habilidades psicoterapéuticas

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      Aspectos Éticos y legales

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      Investigación en Psicoterapia Sistémico-Relacional

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      Prácticas externas II

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      Prácticas externas

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      Modelos Psicoterapéuticos 1. Modelos Sistémicos

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      Modelos Psicoterapéuticos 2. Modelos relacionales

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      Practicum II

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      Prácticas externas

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      Prácticas externas III

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      Prácticas externas

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      Trabajo Fin de Máster

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      Trabajo fin de máster

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      Trabajo Fin de Máster

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      Trabajo fin de máster

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      Un método para aprender práctico y dinámico

      Modelo propio de aprendizaje (MAUD)

      01

      Contexto experiencial

      Sabemos que aprendemos de la experiencia, por lo tanto, en Deusto partimos del conocimiento previo del estudiante. En un primer momento se proponen actividades dirigidas a explorar preconceptos, casos significativos y experiencias previas del alumnado en relación a la temática abordada.

      02

      Observación reflexiva

      Una vez planteados esos esquemas previos, es imprescindible contemplarlos y cuestionarlos. Así, en esta segunda fase se realizan actividades para la reflexión a través del cuestionamiento y la observación sistemática.

      03

      Conceptualización

      Contrastamos nuestro conocimiento previo con la teoría escrita sobre el tema. Seguimos un método expositivo (en soporte directo y on-line), con lectura de textos y/o su ilustración guiada.

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      Experimentación activa

      Para poner en práctica lo aprendido: participación en sesiones clínicas como coterapeuta o equipo reflexivo, análisis de casos, desarrollo de proyectos, diseño de programas de evaluación, prácticas externas en centros, desarrollo de un proyecto de investigación, etc.

      05

      Evaluación

      Por último, en la evaluación se reflexiona sobre lo aprendido y se valora el trabajo realizado. Se llevan a cabo actividades como pruebas escritas, elaboración de informes y otras.

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      Tutorías presenciales y online

      Todo este proceso lo seguirás de una forma acompañada. En la universidad existen tutorías, tanto presenciales como a distancia, dirigidas a la supervisión y seguimiento del trabajo (individuales y/o grupales).

      ¿Cómo se evalúa el aprendizaje?

      Sistemas de evaluación

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      ¿Cómo se evalúa el aprendizaje?

      Sistemas de evaluación

      • Actividades prácticas individuales en el aula (cuestionarios, resolución de ejercicios y problemas, análisis de casos).
      • Actividades prácticas en centros.
      • Registro de participación y comunicación en el aula.
      • Presentación oral en el aula.
      • Trabajo-proyecto.
      • Prácticas en laboratorio (Deusto-Psych).
      • Informe científico.
      • Actividades prácticas grupales en el aula (debates, resolución de casos, preparación de comunicaciones etc.).
      • Pruebas escritas específicas.

      Demuestra todo lo aprendido

      Trabajo Fin de Máster

      Dos Trabajos Fin de Máster

      En este Plan Conjunto de Estudios Oficiales, el estudiante deberá realizar dos Trabajos Fin de Máster:

      • 3.º y 4.º semestre: Trabajo Fin de Máster Psicología General Sanitaria
      • 4.º semestre: Trabajo Fin de Máster Psicoterapia Sistémico-Relacional

      A través de estas dos investigaciones el estudiante debe demostrar que conoce las técnicas y la metodología de la investigación y sabe aplicarlas a un tema concreto conforme a las especificaciones propias de un trabajo de investigación en el área de la Psicología.

      Metodología Psicología General Sanitaria

      Metodología Psicoterapia Sistémico-Relacional

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      Horario

      - Seminarios, talleres y conferencias: De lunes a jueves (4 horas) y viernes (8 horas, dos veces al mes). Ocasionalmente algún sábado.


      - Practicum: 12 horas semanales a partir de enero del primer curso.

      Deusto

      Normas académicas

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      Deusto

      Normas académicas

      A continuación se facilita el acceso a todas las normas específicas correspondientes a los posgrados de la Universidad de Deusto:

      Normativa académica de posgrado

      Normas académicas sobre procedimientos de Regulación de los másteres oficiales

      Transferencia de créditos