25 febrero 2026
Bilbao
Las Facultades de Educación y Deporte de Universidad de Deusto, Universidad del País Vasco (EHU), Mondragon Unibertsitatea y Universidad Euneiz, junto con el Colegio Oficial de Licenciados/as en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte del País Vasco (COLCAFYD País Vasco), han hecho público un manifiesto conjunto en el que expresan su apoyo decidido a un modelo de iniciación a la actividad física y deportiva basado en la práctica multidisciplinar (multideporte), frente a los riesgos asociados a la especialización deportiva temprana antes de los 13 años.
La iniciativa, impulsada por COLCAFYD País Vasco, representa un posicionamiento institucional sin precedentes en el ámbito académico y profesional vasco, alineado con la evidencia científica internacional más reciente sobre el desarrollo deportivo infantil.
Fundamentación científica
El pronunciamiento se sustenta en una amplia y consistente evidencia científica internacional que, en los últimos años, ha analizado en profundidad las consecuencias de los modelos de especialización temprana y de práctica multideportiva en relación con el rendimiento, la salud, los hábitos deportivos y el desarrollo integral de niños y niñas.
Estas conclusiones han sido recogidas en el informe técnico “Iniciación deportiva: pautas para el rendimiento, la salud, los hábitos deportivos y el desarrollo integral” (Usabiaga et al., 2022), impulsado por la Comisión Vasca de Deporte Escolar y editado por el Gobierno Vasco.
Riesgos de la especialización deportiva temprana
Según el cuerpo de investigación analizado, la especialización en un único deporte antes de los 13 años:
- No garantiza el alto rendimiento ni es necesaria para alcanzarlo.
- No justifica la implantación de modelos centrados en objetivos de élite, considerando que solo un 1–2 % de la población llegará al máximo nivel competitivo.
- Limita la adquisición de habilidades motrices diversas y puede empobrecer el desarrollo físico a partir de los 10–12 años.
- Aumenta la probabilidad y gravedad de lesiones.
- Incrementa el riesgo de abandono de la actividad física en etapas posteriores.
- Se asocia a carencias en habilidades motrices básicas que dificultan la práctica autónoma futura.
- Puede generar problemas emocionales y sociales derivados de la presión competitiva y la menor interacción con iguales.
- Reduce la satisfacción, el disfrute y la creatividad en la práctica deportiva.
Beneficios de la práctica multideportiva
Por el contrario, la evidencia científica señala que la práctica de varios deportes en edades tempranas:
- Favorece una especialización más tardía que puede conducir a mejores niveles de rendimiento.
- Proporciona una base motriz más rica y transferible incluso a deportes específicos.
- Reduce lesiones físicas y problemas psicológicos al minimizar repeticiones intensivas y expectativas excesivas.
- Mejora el control neuromuscular infantil y contribuye a la prevención de lesiones futuras.
- Facilita que niños y niñas elijan posteriormente su deporte preferido, reforzando la adherencia a la actividad física.
- Potencia la motivación intrínseca y la autorregulación, promoviendo un estilo de vida activo en la adultez.
- Genera entornos favorables para el desarrollo positivo cuando los programas incorporan habilidades para la vida.
- Promueve la inclusión y la convivencia entre menores con características diversas.
Llamamiento a los agentes educativos y deportivos
Las Facultades firmantes y COLCAFYD País Vasco hacen un llamamiento conjunto a todos los agentes implicados —administraciones públicas, centros escolares, clubes deportivos, empresas privadas, entrenadores y entrenadoras, educadores y educadoras, especialistas en motricidad y familias— para evitar la especialización deportiva antes de los 13 años.
Asimismo, subrayan la necesidad de trasladar mensajes claros, coherentes y basados en la evidencia científica tanto a las familias como a los propios niños y niñas, evitando la promoción de la especialización precoz e impulsando firmemente la práctica multideportiva por sus efectos positivos constatados en el rendimiento, la salud y el desarrollo integral.
Compromiso con un desarrollo saludable e inclusivo
Las instituciones firmantes reafirman su compromiso con un modelo de iniciación deportiva que priorice el bienestar, la motivación, la inclusión y el desarrollo global de la infancia. Un modelo que, además, favorece el acceso universal al deporte y fortalece la continuidad de la práctica física a lo largo de toda la vida.
Presentación y firma pública del manifiesto
La presentación y firma pública del manifiesto tuvo lugar el 25 de febrero en el Salón de Grados de la Universidad de Deusto. Firmaron el documento Isabel Rubio, decana de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad de Deusto; Aitor Martínez de Aguirre, coordinador del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad EUNEIZ (Vitoria-Gasteiz); Nagore Ipiña, decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea; y Julio Calleja, decano de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad del País Vasco-EHU.
Además durante el acto, conducido por Arkaitz Larrinaga, presidente de COLCAFYD País Vasco, se hizo la lectura del manifiesto por parte de Xabier Artetxe, Mikel Aurrekoetxea, Mikel Jaureguizar y Enara Gaminde.
