20 febrero 2026
Universidad de Deusto
La Facultad de Educación y Deporte de la Universidad de Deusto (Campus Donostia) ha acogido la visita de José Ramón Rey, creador del deporte alternativo ArtzikiroLa, en el marco de las asignaturas del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD) y del Grado en Educación Primaria, mención en Educación Física.
La sesión, dirigida al alumnado de ambos grados, combinó una exposición teórica sobre el origen, fundamentos pedagógicos y evolución de ArtzikiroLa con una parte práctica en la que los y las estudiantes pudieron experimentar de primera mano la lógica interna de este deporte alternativo, caracterizado por su enfoque inclusivo, cooperativo y coeducativo.
Innovación deportiva con base pedagógica
Durante su intervención, Rey explicó el proceso de creación de ArtzikiroLa como respuesta a la necesidad de ofrecer propuestas deportivas más inclusivas en el ámbito escolar. El deporte, que integra elementos de distintas modalidades colectivas y prioriza la participación equilibrada, pone el acento en la igualdad de género, la cooperación y la toma de decisiones compartida.
Estas aportaciones conectan directamente con asignaturas como Didáctica de la Educación Física, donde se analizan estrategias metodológicas para fomentar la participación activa del alumnado; Aprendizaje y Desarrollo Motor, al trabajar habilidades motrices básicas y específicas en contextos reales de juego; y Diseño y Evaluación de la Enseñanza en Educación Física, al ofrecer un ejemplo práctico de cómo estructurar situaciones de aprendizaje competenciales.
En el caso del Grado en Educación Primaria, la propuesta se vinculó especialmente con materias relacionadas con la Educación Inclusiva y la Coeducación, al presentar un modelo deportivo que rompe con dinámicas tradicionales de segregación por género y niveles de habilidad.
Un enfoque competencial y en valores
El alumnado pudo analizar cómo ArtzikiroLa favorece el desarrollo de competencias transversales como el trabajo en equipo, la comunicación, la resolución de problemas y el respeto a la diversidad. Asimismo, se destacó su potencial como herramienta para promover valores educativos alineados con los actuales currículos escolares.
La jornada concluyó con un espacio de reflexión compartida en el que los futuros docentes y profesionales de la actividad física debatieron sobre la aplicabilidad del modelo en contextos escolares y deportivos, valorando especialmente su capacidad para generar entornos de práctica más equitativos y motivadores.
Desde la Facultad se ha querido expresar un agradecimiento especial al profesorado implicado en la organización y desarrollo de la actividad: Josu Barrenetxea, Itsaso Tolosa y Patxi Leon, cuya colaboración ha hecho posible esta experiencia formativa.
Con esta visita, la Universidad de Deusto refuerza su apuesta por acercar al aula experiencias innovadoras que conecten la teoría académica con la práctica profesional, fomentando una formación crítica, actualizada y comprometida con la transformación educativa.
