rocío garcía carrión

Detección precoz de la violencia escolar basada en el género: validación de la escala TA-SRGBV

Fernández Villardón, Aitana; García Cid, Alba; Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Detección precoz de la violencia escolar basada en el género: validación de la escala TA-SRGBV / País: España / Nombre publicación: Detección precoz de la violencia escolar basada en el género: validación de la escala TA-SRGBV / Fecha inicio: 09/03/2026 / Fecha fin: 10/03/2026

Investigar para mejorar. La investigación-acción en la formación del profesorado de Educación Secundaria

Villardón Gallego, Lourdes; Flores Moncada, Lirio Gissela; Moro Inchaurtieta, Alvaro; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Investigar para mejorar. La investigación-acción en la formación del profesorado de Educación Secundaria / País: España / Nombre publicación: Investigar para mejorar. La investigación-acción en la formación del profesorado de Educación Secundaria / Fecha: 25/06/2025

Abordar las injusticias educativas en la Europa rural: un aula virtual para la inclusión social.

García Cid, Alba; Fernández Villardón, Aitana; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Abordar las injusticias educativas en la Europa rural: un aula virtual para la inclusión social. / Nombre publicación: Abordar las injusticias educativas en la Europa rural: un aula virtual para la inclusión social. / Fecha inicio: 24/05/2024 / Fecha fin: 25/05/2024

Entornos educativos libres de violencia de género en edades tempranas: análisis de casos de éxito

Fernández Villardón, Aitana; García Carrión, Rocío; García Cid, Alba; Khalfaoui, Andrea; Villardón Gallego, Lourdes

Nombre del congreso: Entornos educativos libres de violencia de género en edades tempranas: análisis de casos de éxito / País: España / Web: https://www.cicfem.com/ / Nombre publicación: Entornos educativos libres de violencia de género en edades tempranas: análisis de casos de éxito / Fecha inicio: 01/03/2024 / Fecha fin: 02/03/2024

Tertulias Dialógicas sobre Amistad: Prevención de la Violencia en Alumnado con Necesidades Educativas Especiales.

Alvarez Guerrero, Garazi; García Carrión, Rocío; García Cid, Alba

Nombre del congreso: Tertulias Dialógicas sobre Amistad: Prevención de la Violencia en Alumnado con Necesidades Educativas Especiales. / País: España / Nombre publicación: Tertulias Dialógicas sobre Amistad: Prevención de la Violencia en Alumnado con Necesidades Educativas Especiales. / Fecha inicio: 06/07/2023 / Fecha fin: 07/07/2023

Teacher Scaffolding during Dialogic Literary Gatherings in an Elementary Classroom. European Association for Research on Learning and Instruction

Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Fernández Villardón, Aitana; Santiago Garabieta, Maite

Nombre del congreso: Teacher Scaffolding during Dialogic Literary Gatherings in an Elementary Classroom. European Association for Research on Learning and Instruction / Ciudad: Utrech / País: Holanda / Nombre publicación: Teacher Scaffolding during Dialogic Literary Gatherings in an Elementary Classroom. European Association for Research on Learning and Instruction / Fecha inicio: 14/09/2022 / Fecha fin: 16/09/2022

Promoting positive attitudes towards Basque (L2) through Dialogic Literary Gatherings.

Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Fernández Villardón, Aitana

Nombre del congreso: Promoting positive attitudes towards Basque (L2) through Dialogic Literary Gatherings. / Ciudad: Utrech / País: Holanda / Nombre publicación: Promoting positive attitudes towards Basque (L2) through Dialogic Literary Gatherings. / Fecha inicio: 14/09/2022 / Fecha fin: 16/09/2022

Enhancing solidarity through Interactive Groups in multicultural ECE settings

Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Enhancing solidarity through Interactive Groups in multicultural ECE settings / Ciudad: Glasgow / País: Reino Unido / Nombre publicación: Enhancing solidarity through Interactive Groups in multicultural ECE settings / Fecha inicio: 23/08/2022 / Fecha fin: 26/08/2022

Aprendiendo euskera con sentido: transformando actitudes hacia la L2 mediante tertulias Literarias Dialógicas.

Santiago Garabieta, Maite; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Aprendiendo euskera con sentido: transformando actitudes hacia la L2 mediante tertulias Literarias Dialógicas. / País: España / Nombre publicación: Aprendiendo euskera con sentido: transformando actitudes hacia la L2 mediante tertulias Literarias Dialógicas. / Fecha inicio: 30/06/2022 / Fecha fin: 01/07/2022

Transforming Students' Attitudes Through Dialogic Literary Gatherings: A Case Study Within Basque Minority Language.

Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Zubiri, Harkaitz; Ugalde, Leire

Nombre del congreso: Transforming Students' Attitudes Through Dialogic Literary Gatherings: A Case Study Within Basque Minority Language. / Ciudad: San Diego / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Transforming Students' Attitudes Through Dialogic Literary Gatherings: A Case Study Within Basque Minority Language. / Fecha inicio: 22/04/2022 / Fecha fin: 25/04/2022

CHILDPRO: Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: identificación y superación de conductas de riesgo en la infancia

Villardón Gallego, Lourdes; García Cid, Alba; Fernández Villardón, Aitana; Alvarez Guerrero, Garazi; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: CHILDPRO: Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: identificación y superación de conductas de riesgo en la infancia / País: España / Web: https://cicfem.org/es / Nombre publicación: CHILDPRO: Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: identificación y superación de conductas de riesgo en la infancia / Fecha inicio: 04/03/2022 / Fecha fin: 05/03/2022

Promoción de la empatía e igualdad hacia las mujeres durante las Tertulias Literarias Dialógicas en un contexto psiquiátrico.

Fernández Villardón, Aitana; García Carrión, Rocío; Santiago Garabieta, Maite

Nombre del congreso: Promoción de la empatía e igualdad hacia las mujeres durante las Tertulias Literarias Dialógicas en un contexto psiquiátrico. / País: España / Nombre publicación: Promoción de la empatía e igualdad hacia las mujeres durante las Tertulias Literarias Dialógicas en un contexto psiquiátrico. / Fecha inicio: 04/03/2022 / Fecha fin: 05/03/2022

Co-creating Learning Communities

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Co-creating Learning Communities / Ciudad: Online / País: Belgica / Nombre publicación: Co-creating Learning Communities / Fecha inicio: 05/02/2022 / Fecha fin: 12/02/2022

Dialogic Literary Gatherings for L2 (Basque) learners? inclusion: fostering classroom dialogue and scaffolding.

Santiago Garabieta, Maite; Zubiri, Harkaitz; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Dialogic Literary Gatherings for L2 (Basque) learners? inclusion: fostering classroom dialogue and scaffolding. / Ciudad: Geneva / País: Suecia / Nombre publicación: Dialogic Literary Gatherings for L2 (Basque) learners? inclusion: fostering classroom dialogue and scaffolding. / Fecha inicio: 06/09/2021 / Fecha fin: 10/09/2021

Oracy skills development in the language of instruction (L2) through Dialogic Literary Gatherings.

Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Fernández Villardón, Aitana

Nombre del congreso: Oracy skills development in the language of instruction (L2) through Dialogic Literary Gatherings. / Ciudad: Stockholm / País: Suecia / Nombre publicación: Oracy skills development in the language of instruction (L2) through Dialogic Literary Gatherings. / Fecha inicio: 23/08/2021 / Fecha fin: 27/08/2021

Sinergias entre amistad e interacción en L2 minoritaria en los Grupos Interactivos.

Zubiri, Harkaitz; Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Sinergias entre amistad e interacción en L2 minoritaria en los Grupos Interactivos. / País: España / Nombre publicación: Sinergias entre amistad e interacción en L2 minoritaria en los Grupos Interactivos. / Fecha inicio: 01/07/2021 / Fecha fin: 02/07/2021

Keynote on the Role of Projects for Inclusion: INCLUD-ED

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Keynote on the Role of Projects for Inclusion: INCLUD-ED / Ciudad: online / País: Portugal / Nombre publicación: Keynote on the Role of Projects for Inclusion: INCLUD-ED / Fecha: 19/04/2021

Asambleas en educación infantil a favor de contextos libres de violencia de género: el caso del IPI Sansomendi.

Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Uriarte, Idoia

Nombre del congreso: Asambleas en educación infantil a favor de contextos libres de violencia de género: el caso del IPI Sansomendi. / País: España / Web: https://cicfem.org/ / Nombre publicación: Asambleas en educación infantil a favor de contextos libres de violencia de género: el caso del IPI Sansomendi. / Fecha inicio: 05/03/2021 / Fecha fin: 06/03/2021

Desarrollo de las habilidades comunicativas orales en L2 mediante Tertulias Literarias Dialógicas.

Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes

Nombre del congreso: Desarrollo de las habilidades comunicativas orales en L2 mediante Tertulias Literarias Dialógicas. / País: España / Nombre publicación: Desarrollo de las habilidades comunicativas orales en L2 mediante Tertulias Literarias Dialógicas. / Fecha inicio: 25/11/2020 / Fecha fin: 27/11/2020

Grupos Interactivos con niñas menores en contextos de tutela institucional: la contribucón del éxito académico al objetivo de igualdad de género

Salceda Mesa, Marifa; Gutiérrez Fernández, Nerea; García Carrión, Rocío; Fernández Villardón, Aitana

Nombre del congreso: Grupos Interactivos con niñas menores en contextos de tutela institucional: la contribucón del éxito académico al objetivo de igualdad de género / País: España / Nombre publicación: Grupos Interactivos con niñas menores en contextos de tutela institucional: la contribucón del éxito académico al objetivo de igualdad de género / Fecha inicio: 28/02/2020 / Fecha fin: 29/02/2020

Inclusión del alumnado de perfil lingüístico diverso a través de las Tertulias Literarias Dialógicas.

Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes

Nombre del congreso: Inclusión del alumnado de perfil lingüístico diverso a través de las Tertulias Literarias Dialógicas. / País: España / Nombre publicación: Inclusión del alumnado de perfil lingüístico diverso a través de las Tertulias Literarias Dialógicas. / Fecha inicio: 27/11/2019 / Fecha fin: 29/11/2019

Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities

Villarejo Carballido, Beatriz; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes

Nombre del congreso: Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Web: https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/24/contribution/47826/ / Nombre publicación: Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019

Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge

García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Villarejo Carballido, Beatriz; Khalfaoui Larrañaga, Andrea

Nombre del congreso: Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Web: https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/24/contribution/49039/ / Nombre publicación: Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019

The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools

García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Roca, Esther; Villardón Gallego, Lourdes; Khalfaoui Larrañaga, Andrea

Nombre del congreso: The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Web: https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/24/contribution/48854/ / Nombre publicación: The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019

Dialogic Gatherings in teacher education: affordances for pre-service teachers’ identity formation

Gutiérrez Fernández, Nerea; García Carrión, Rocío; Villarejo Carballido, Beatriz

Nombre del congreso: Dialogic Gatherings in teacher education: affordances for pre-service teachers’ identity formation / Ciudad: Aachen / País: Alemania / Nombre publicación: Dialogic Gatherings in teacher education: affordances for pre-service teachers’ identity formation / Fecha inicio: 12/08/2019 / Fecha fin: 16/08/2019

Inclusión Educativa de las Mujeres Reclusas a través de las Tertulias Literarias Dialógicas

Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Peña, Patricia; García Carrión, Rocío; Villarejo Carballido, Beatriz

Nombre del congreso: Inclusión Educativa de las Mujeres Reclusas a través de las Tertulias Literarias Dialógicas / País: España / Nombre publicación: Inclusión Educativa de las Mujeres Reclusas a través de las Tertulias Literarias Dialógicas / Fecha inicio: 01/03/2019 / Fecha fin: 03/10/2026

Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students

García Carrión, Rocío; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Santiago Garabieta, Maite

Nombre del congreso: Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students / Ciudad: Bolzano / País: Italia / Nombre publicación: Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students / Fecha inicio: 04/09/2018 / Fecha fin: 07/09/2018

Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria

Ugalde, Leire; Foncillas, Mercedes; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria / País: España / Nombre publicación: Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria / Fecha inicio: 05/07/2018 / Fecha fin: 06/07/2018

Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools / Ciudad: New York / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools / Fecha inicio: 13/04/2018 / Fecha fin: 17/04/2018

Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour

García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe

Nombre del congreso: Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour / Ciudad: Tampere / País: Finlandia / Nombre publicación: Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour / Fecha inicio: 27/08/2017 / Fecha fin: 02/09/2017

Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities / Ciudad: Copenague / País: Dinamarca / Nombre publicación: Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities / Fecha: 01/08/2017

Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa

García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Uriarte, Idoia; Marauri Ceballos, Jesus

Nombre del congreso: Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa / País: España / Web: http://amieedu.org/cimie/ / Nombre publicación: Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa / Fecha inicio: 29/06/2017 / Fecha fin: 30/06/2017

Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior

García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes

Nombre del congreso: Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior / Ciudad: San Antonio, Texas / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior / Fecha inicio: 27/04/2017 / Fecha fin: 01/05/2017

Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country

García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes

Nombre del congreso: Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country / Ciudad: Dublin / País: Irlanda / Web: http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/21/contribution/39657/ / Nombre publicación: Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country / Fecha: 25/08/2016

Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria

Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria / País: España / Web: http://amieedu.org/cimie/ / Nombre publicación: Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria / Fecha inicio: 30/06/2016 / Fecha fin: 01/07/2016

Qualitat per a Tothom: Actuacions Educatives d'Èxit

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Qualitat per a Tothom: Actuacions Educatives d'Èxit / País: España / Nombre publicación: Qualitat per a Tothom: Actuacions Educatives d'Èxit / Fecha: 01/10/2015

Interaccions per Transformar el Demà

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Interaccions per Transformar el Demà / Ciudad: L'Alcúdia / País: España / Nombre publicación: Interaccions per Transformar el Demà / Fecha: 26/09/2015

Pathways For Inclusion Beyond The School Walls: A Transformative Case Of Using Inclusive Education To Enhance Social Inclusion In Spain

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Pathways For Inclusion Beyond The School Walls: A Transformative Case Of Using Inclusive Education To Enhance Social Inclusion In Spain / Ciudad: Budapest / País: Hungria / Nombre publicación: Pathways For Inclusion Beyond The School Walls: A Transformative Case Of Using Inclusive Education To Enhance Social Inclusion In Spain / Fecha inicio: 08/09/2015 / Fecha fin: 11/09/2015

WERA Yearbook Invited Symposium

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: WERA Yearbook Invited Symposium / Ciudad: Budapest / País: Hungria / Nombre publicación: WERA Yearbook Invited Symposium / Fecha inicio: 08/09/2015 / Fecha fin: 11/09/2015

Teacher Training in Schools as Learning Communities: Contributions for the Transferability of Successful Educational Actions

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Teacher Training in Schools as Learning Communities: Contributions for the Transferability of Successful Educational Actions / Ciudad: Budapest / País: Hungria / Nombre publicación: Teacher Training in Schools as Learning Communities: Contributions for the Transferability of Successful Educational Actions / Fecha inicio: 08/09/2015 / Fecha fin: 11/09/2015

Meaning-making among students with minority background: a study of dialogic reading in the UK

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Meaning-making among students with minority background: a study of dialogic reading in the UK / Ciudad: Budapest / País: Hungria / Nombre publicación: Meaning-making among students with minority background: a study of dialogic reading in the UK / Fecha inicio: 08/09/2015 / Fecha fin: 11/09/2015

Unveiling elementary children’s funds of knowledge and social values in dialogic literary gatherings

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Unveiling elementary children’s funds of knowledge and social values in dialogic literary gatherings / Ciudad: Limassol / País: Chipre / Nombre publicación: Unveiling elementary children’s funds of knowledge and social values in dialogic literary gatherings / Fecha inicio: 25/08/2015 / Fecha fin: 29/08/2015

Exploring the potential of an analytic dialogue across cultural contexts

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Exploring the potential of an analytic dialogue across cultural contexts / Ciudad: Limassol / País: Chipre / Nombre publicación: Exploring the potential of an analytic dialogue across cultural contexts / Fecha inicio: 25/08/2015 / Fecha fin: 29/08/2015

What makes a competitive proposal? Success Stories in EU Grants

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: What makes a competitive proposal? Success Stories in EU Grants / Ciudad: Limassol / País: Chipre / Nombre publicación: What makes a competitive proposal? Success Stories in EU Grants / Fecha: 24/08/2015

Examining dialogic literary gatherings to promote elementary children’s epistemological development

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Examining dialogic literary gatherings to promote elementary children’s epistemological development / Ciudad: Toronto / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Examining dialogic literary gatherings to promote elementary children’s epistemological development / Fecha inicio: 06/08/2015 / Fecha fin: 09/02/2015

Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The Role of Roma Adults in Interactive Groups

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The Role of Roma Adults in Interactive Groups / Ciudad: Toronto / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The Role of Roma Adults in Interactive Groups / Fecha inicio: 06/08/2015 / Fecha fin: 09/02/2015

A diversidade das interaçoes nas escolas como Comunidade de Aprendizagem

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: A diversidade das interaçoes nas escolas como Comunidade de Aprendizagem / Ciudad: Sao Paulo / País: Brasil / Nombre publicación: A diversidade das interaçoes nas escolas como Comunidade de Aprendizagem / Fecha: 27/06/2015

Utilidad de la investigación para la mejora educativa

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Utilidad de la investigación para la mejora educativa / País: España / Nombre publicación: Utilidad de la investigación para la mejora educativa / Fecha: 13/05/2015

When you come we do better: transformative interactions through Interactive Groups

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: When you come we do better: transformative interactions through Interactive Groups / País: España / Nombre publicación: When you come we do better: transformative interactions through Interactive Groups / Fecha inicio: 13/03/2015 / Fecha fin: 14/03/2015

Comunidades de Aprendizaje

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Comunidades de Aprendizaje / Ciudad: Lerida / País: España / Nombre publicación: Comunidades de Aprendizaje / Fecha: 31/01/2015

Unveiling Children's Personal Epistemologies: Exploring Elementary Children's Epistemic Beliefs in England and Spain

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Unveiling Children's Personal Epistemologies: Exploring Elementary Children's Epistemic Beliefs in England and Spain / Ciudad: Edinburgh / País: Reino Unido / Nombre publicación: Unveiling Children's Personal Epistemologies: Exploring Elementary Children's Epistemic Beliefs in England and Spain / Fecha inicio: 19/11/2014 / Fecha fin: 21/11/2014

When I was 8 I read The Odyssey! Using the classics to unveil children’s knowledge

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: When I was 8 I read The Odyssey! Using the classics to unveil children’s knowledge / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: When I was 8 I read The Odyssey! Using the classics to unveil children’s knowledge / Fecha: 27/10/2014

Children's Personal Epistemologies: inclusive practices to liberate children's knowledge and cross school-community boundaries

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Children's Personal Epistemologies: inclusive practices to liberate children's knowledge and cross school-community boundaries / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: Children's Personal Epistemologies: inclusive practices to liberate children's knowledge and cross school-community boundaries / Fecha inicio: 22/10/2014 / Fecha fin: 03/10/2026

“Las Comunidades de Aprendizaje, un modelo transformador en Educación”,

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: “Las Comunidades de Aprendizaje, un modelo transformador en Educación”, / Nombre publicación: “Las Comunidades de Aprendizaje, un modelo transformador en Educación”, / Fecha inicio: 17/10/2014 / Fecha fin: 18/10/2014

Teachers’ understanding, adoption and adaptation of groupwork in primary mathematics: tales from two cultures – Hong Kong and England

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Teachers’ understanding, adoption and adaptation of groupwork in primary mathematics: tales from two cultures – Hong Kong and England / Ciudad: London / País: Reino Unido / Nombre publicación: Teachers’ understanding, adoption and adaptation of groupwork in primary mathematics: tales from two cultures – Hong Kong and England / Fecha inicio: 23/09/2014 / Fecha fin: 25/09/2014

Exploring epistemic climates in inclusive learning environments: dialogic literary gatherings in English and Spanish primary schools

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Exploring epistemic climates in inclusive learning environments: dialogic literary gatherings in English and Spanish primary schools / Ciudad: London / País: Reino Unido / Nombre publicación: Exploring epistemic climates in inclusive learning environments: dialogic literary gatherings in English and Spanish primary schools / Fecha inicio: 23/09/2014 / Fecha fin: 25/09/2014

Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across cultural and educational contexts paper accepted

García Carrión, Rocío; ., Et Al.

Nombre del congreso: Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across cultural and educational contexts paper accepted / Ciudad: London / País: Reino Unido / Nombre publicación: Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across cultural and educational contexts paper accepted / Fecha inicio: 23/09/2014 / Fecha fin: 25/09/2014

Students’ Diversity and Community Participation as Key Components of Success of the Interactive Groups

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Students’ Diversity and Community Participation as Key Components of Success of the Interactive Groups / Ciudad: Oporto / País: Portugal / Nombre publicación: Students’ Diversity and Community Participation as Key Components of Success of the Interactive Groups / Fecha inicio: 02/09/2014 / Fecha fin: 06/09/2014

Exploring children's knowledge and participation in dialogic literary gatherings: Case studies of two primary classes engaging with classic texts

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Exploring children's knowledge and participation in dialogic literary gatherings: Case studies of two primary classes engaging with classic texts / Ciudad: Oporto / País: Portugal / Nombre publicación: Exploring children's knowledge and participation in dialogic literary gatherings: Case studies of two primary classes engaging with classic texts / Fecha inicio: 02/09/2014 / Fecha fin: 06/09/2014

Bases Psicológicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Bases Psicológicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje / País: España / Nombre publicación: Bases Psicológicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje / Fecha: 18/07/2014

ChiPE project Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: ChiPE project Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: ChiPE project Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning / Fecha inicio: 04/06/2014 / Fecha fin: 03/10/2026

Innovación basada en evidencias: investigar actuaciones educativas de éxito

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Innovación basada en evidencias: investigar actuaciones educativas de éxito / País: España / Nombre publicación: Innovación basada en evidencias: investigar actuaciones educativas de éxito / Fecha: 29/05/2014

Researching "with" rather than "on" teachers and others: transformation through dialogic learning

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Researching "with" rather than "on" teachers and others: transformation through dialogic learning / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: Researching "with" rather than "on" teachers and others: transformation through dialogic learning / Fecha: 26/04/2014

Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe / Ciudad: Philadelphia / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe / Fecha inicio: 03/04/2014 / Fecha fin: 07/02/2014

Elementary School Children’s Personal Epistemology: Contributions for Exploring Dialogic Learning Environments

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Elementary School Children’s Personal Epistemology: Contributions for Exploring Dialogic Learning Environments / Ciudad: Philadelphia / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Elementary School Children’s Personal Epistemology: Contributions for Exploring Dialogic Learning Environments / Fecha inicio: 03/04/2014 / Fecha fin: 07/02/2014

LAS INTERACCIONES COMO BASE DEL APRENDIZAJE

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: LAS INTERACCIONES COMO BASE DEL APRENDIZAJE / País: España / Nombre publicación: LAS INTERACCIONES COMO BASE DEL APRENDIZAJE / Fecha inicio: 28/03/2014 / Fecha fin: 29/03/2014

INCLUD-ED. International Perspectives on Inclusive Education

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: INCLUD-ED. International Perspectives on Inclusive Education / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: INCLUD-ED. International Perspectives on Inclusive Education / Fecha inicio: 13/03/2014 / Fecha fin: 03/10/2026

Successful Educational Actions for Achieving Efficiency and Equity: Contributions from INCLUD-ED, a large-scale European Research Project

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Successful Educational Actions for Achieving Efficiency and Equity: Contributions from INCLUD-ED, a large-scale European Research Project / Ciudad: Guanajuato / País: Mejico / Nombre publicación: Successful Educational Actions for Achieving Efficiency and Equity: Contributions from INCLUD-ED, a large-scale European Research Project / Fecha inicio: 18/11/2013 / Fecha fin: 22/11/2013

Understanding children’s personal epistemologies through dialogue

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Understanding children’s personal epistemologies through dialogue / Ciudad: York / País: Reino Unido / Nombre publicación: Understanding children’s personal epistemologies through dialogue / Fecha inicio: 08/11/2013 / Fecha fin: 10/11/2013

Learning Communities and the INCLUD-ED project

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Learning Communities and the INCLUD-ED project / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: Learning Communities and the INCLUD-ED project / Fecha inicio: 11/10/2013 / Fecha fin: 03/10/2026

Training that responds the needs of the community through the creation of a worker-owned cooperative

Girbés, Sandra; Díez Palomar, Javier; García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Training that responds the needs of the community through the creation of a worker-owned cooperative / Ciudad: Estambul / País: Turquia / Web: https://eera-ecer.de/previous-ecers/ecer-2013-istanbul/ / Nombre publicación: Training that responds the needs of the community through the creation of a worker-owned cooperative / Fecha inicio: 09/09/2013 / Fecha fin: 13/09/2013

Schools as Learning Communities: children's interactions as ways of transformation

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Schools as Learning Communities: children's interactions as ways of transformation / Ciudad: Estambul / País: Turquia / Web: https://eera-ecer.de/previous-ecers/ecer-2013-istanbul/ / Nombre publicación: Schools as Learning Communities: children's interactions as ways of transformation / Fecha inicio: 09/09/2013 / Fecha fin: 13/09/2013

Dialogic learning in interactive groups

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Dialogic learning in interactive groups / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: Dialogic learning in interactive groups / Fecha inicio: 06/09/2013 / Fecha fin: 03/10/2026

Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge towards effective teaching and learning

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge towards effective teaching and learning / País: España / Nombre publicación: Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge towards effective teaching and learning / Fecha: 05/07/2013

Transformando el aula, la escuela y el contexto sociocultural: máximas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todas y todos

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Transformando el aula, la escuela y el contexto sociocultural: máximas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todas y todos / País: España / Nombre publicación: Transformando el aula, la escuela y el contexto sociocultural: máximas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todas y todos / Fecha inicio: 04/07/2013 / Fecha fin: 05/07/2013

Dialogic Inclusion Contract: dialogic research for social transformation

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Dialogic Inclusion Contract: dialogic research for social transformation / Ciudad: Urbana-Champaign / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Dialogic Inclusion Contract: dialogic research for social transformation / Fecha: 18/05/2013

From Refusal to getting involved in Romani Research

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: From Refusal to getting involved in Romani Research / Ciudad: Urbana-Champaign / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: From Refusal to getting involved in Romani Research / Fecha: 18/05/2013

The Dialogic Inclusion Contract to Escape the Ghetto

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: The Dialogic Inclusion Contract to Escape the Ghetto / Ciudad: San Francisco / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: The Dialogic Inclusion Contract to Escape the Ghetto / Fecha: 01/04/2013

Dialogic Inclusion Contract: a Successful Community-Based Transformation of La Paz primary school

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Dialogic Inclusion Contract: a Successful Community-Based Transformation of La Paz primary school / País: España / Web: https://eera-ecer.de/previous-ecers/ecer-2012-cadiz/ / Nombre publicación: Dialogic Inclusion Contract: a Successful Community-Based Transformation of La Paz primary school / Fecha inicio: 17/09/2012 / Fecha fin: 21/09/2012

The Different Impact of Mixture, Streaming and Inclusion in the School Success of Primary and Secondary Education Students in Spain

García Carrión, Rocío; Sampé, Marc

Nombre del congreso: The Different Impact of Mixture, Streaming and Inclusion in the School Success of Primary and Secondary Education Students in Spain / País: España / Web: https://eera-ecer.de/previous-ecers/ecer-2012-cadiz/ / Nombre publicación: The Different Impact of Mixture, Streaming and Inclusion in the School Success of Primary and Secondary Education Students in Spain / Fecha inicio: 17/09/2012 / Fecha fin: 21/09/2012

INCLUD-ED: La importancia de pasar de las buenas prácticas a las actuaciones de éxito

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: INCLUD-ED: La importancia de pasar de las buenas prácticas a las actuaciones de éxito / País: España / Nombre publicación: INCLUD-ED: La importancia de pasar de las buenas prácticas a las actuaciones de éxito / Fecha inicio: 05/07/2012 / Fecha fin: 06/07/2012

Socio-political impact of INCLUD-ED. The role of the Critical Communicative Methodology

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Socio-political impact of INCLUD-ED. The role of the Critical Communicative Methodology / País: Canada / Nombre publicación: Socio-political impact of INCLUD-ED. The role of the Critical Communicative Methodology / Fecha: 01/04/2012

Dialogic reading: involving the whole community to multiply literacy events in urban contexts

García Carrión, Rocío; Gómez González, Aitor

Nombre del congreso: Dialogic reading: involving the whole community to multiply literacy events in urban contexts / Ciudad: Berlín / País: Alemania / Web: https://eera-ecer.de/previous-ecers/ecer-2011-berlin/ / Nombre publicación: Dialogic reading: involving the whole community to multiply literacy events in urban contexts / Fecha inicio: 12/09/2011 / Fecha fin: 16/09/2011

Dialogic literary gatherings: improving literacy and tearing down elitist walls

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Dialogic literary gatherings: improving literacy and tearing down elitist walls / País: Alemania / Nombre publicación: Dialogic literary gatherings: improving literacy and tearing down elitist walls / Fecha: 01/09/2011

Elementary school children"s beliefs about knowledge

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Elementary school children"s beliefs about knowledge / Ciudad: Exeter / País: Reino Unido / Nombre publicación: Elementary school children"s beliefs about knowledge / Fecha: 01/09/2011

Primary children"s beliefs about knowledge and learning

Hargreaves, Linda; García Carrión, Rocío; Kershner, Ruth

Nombre del congreso: Primary children"s beliefs about knowledge and learning / País: España / Nombre publicación: Primary children"s beliefs about knowledge and learning / Fecha inicio: 29/03/2011 / Fecha fin: 01/04/2011

Family and community participation in schools in europe: transforming the sociocultural context to promote all children"s learning

García Carrión, Rocío; Petreñas, Cristina; Racionero Plaza, Sandra

Nombre del congreso: Family and community participation in schools in europe: transforming the sociocultural context to promote all children"s learning / País: España / Nombre publicación: Family and community participation in schools in europe: transforming the sociocultural context to promote all children"s learning / Fecha inicio: 29/03/2011 / Fecha fin: 01/04/2011

Successful Educational Actions in Europe: Primary schools as communities achieving inclusion for all

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Successful Educational Actions in Europe: Primary schools as communities achieving inclusion for all / Ciudad: Cambridge / País: Reino Unido / Nombre publicación: Successful Educational Actions in Europe: Primary schools as communities achieving inclusion for all / Fecha inicio: 16/10/2010 / Fecha fin: 03/10/2026

Successful Educational Actions (SEA): guaranteeing educational success for all in Europe

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Successful Educational Actions (SEA): guaranteeing educational success for all in Europe / País: Reino Unido / Nombre publicación: Successful Educational Actions (SEA): guaranteeing educational success for all in Europe / Fecha: 28/09/2010

Educational Inclusion Through Community Participation: The "Learning Communities" Model

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Educational Inclusion Through Community Participation: The "Learning Communities" Model / Ciudad: Denver / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Educational Inclusion Through Community Participation: The "Learning Communities" Model / Fecha: 01/04/2010

Learning Communities

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Learning Communities / País: España / Nombre publicación: Learning Communities / Fecha inicio: 21/11/2009 / Fecha fin: 03/10/2026

Successful actions in Learning Communities

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Successful actions in Learning Communities / Nombre publicación: Successful actions in Learning Communities / Fecha: 27/01/2009

Dialogic learning

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Dialogic learning / País: España / Nombre publicación: Dialogic learning / Fecha: 22/01/2009

Introduction to Learning Communities

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: Introduction to Learning Communities / País: España / Nombre publicación: Introduction to Learning Communities / Fecha: 21/01/2009

La pedagogia de l"autonomia de Freire i l"autoavaluació com una eina de participació per al desenvolupament de l"autonomia i la coresponsabilitat educativa

García Carrión, Rocío

Nombre del congreso: La pedagogia de l"autonomia de Freire i l"autoavaluació com una eina de participació per al desenvolupament de l"autonomia i la coresponsabilitat educativa / País: España / Nombre publicación: La pedagogia de l"autonomia de Freire i l"autoavaluació com una eina de participació per al desenvolupament de l"autonomia i la coresponsabilitat educativa / Fecha inicio: 20/10/2008 / Fecha fin: 22/10/2008

Modelos de atracción de los y las adolescentes: Nuevos retos en educación desde la socialización preventiva de la violencia de género.

García Carrión, Rocío; Melgar, Patricia; Siles Molina, Gregor

Nombre del congreso: Modelos de atracción de los y las adolescentes: Nuevos retos en educación desde la socialización preventiva de la violencia de género. / País: España / Web: https://www.uv.es/~cite/Inicio.html / Nombre publicación: Modelos de atracción de los y las adolescentes: Nuevos retos en educación desde la socialización preventiva de la violencia de género. / Fecha inicio: 02/07/2008 / Fecha fin: 04/07/2008

Courses and Seminars received: Jornades Doctorials. Workshops 2008 for young doctors.

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 11/06/2008 / Fecha fin: 03/10/2026

Division C. Learning and Instruction (American Educational Research Association)

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 01/01/2013 / Fecha fin: 03/10/2026

Network 14. Families, communities and schooling in educational research (European Educational Research Association)

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 11/09/2011 / Fecha fin: 03/10/2026

Sexenio de investigación evaluado positivamente 2014-2020. Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora

García Carrión, Rocío

Tipo Mérito: Mérito De Investigación / Fecha inicio: 20/06/2018 / Fecha fin: 03/10/2026

Research lines: Education that overcomes inequalities; 01/10/2009 --

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 01/10/2009 / Fecha fin: 03/10/2026

COLABORADOR TÉCNICO EN CALIDAD DE EVALUADOR

García Carrión, Rocío

Tipo Mérito: Mérito Académico / Fecha inicio: 30/06/2020 / Fecha fin: 03/10/2026

Evaluadora de Proyectos proyectos presentados al Concurso Nacional de Proyectos FONDECYT Regular 2019

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 01/01/2018 / Fecha fin: 31/12/2018

Social Interaction in Learning and Instruction SIG 10 (European Association for Learning and Instruction)

García Carrión, Rocío

Tipo Mérito: Mérito De Investigación / Fecha inicio: 01/01/2014 / Fecha fin: 31/12/2014

Reviewer for the International Journal of Educational Leadership and Management

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 01/01/2013 / Fecha fin: 31/12/2013

Reviewer for the Multidisciplinary Journal of Gender Studies

García Carrión, Rocío

Tipo Mérito: Mérito De Investigación / Fecha inicio: 01/01/2012 / Fecha fin: 31/12/2012

Reviewer for the ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete

García Carrión, Rocío

Fecha inicio: 01/01/2012 / Fecha fin: 31/12/2012