10 noviembre 2026
Donostia-San Sebastián
La proliferación de campañas de acoso coordinado en entornos digitales y el uso de algoritmos para atacar a mujeres con proyección pública representan una amenaza creciente que socava directamente el pluralismo y la convivencia democrática. En un escenario político condicionado por el próximo contexto electoral de las elecciones generales del 29 de noviembre, la instrumentalización de la desinformación de género y los discursos xenófobos exigen reforzar la preparación de los futuros profesionales de la información.
Para responder a este reto con rigor y sentido ético, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto y la Cadena SER en Euskadi organizan el próximo 16 de noviembre (12:00h, Aula Digital, Edificio Matteo Ricci, campus de San Sebastián de la Universidad de Deusto) una nueva edición del encuentro Aula Abierta. Bajo el título “El laberinto de la desinformación de género: algoritmos, redacciones y elecciones ante el desafío democrático”, la jornada se desarrollará en formato de programa de radio grabado en directo con la colaboración de Radio San Sebastián. La sesión estará liderada por Miren Gutiérrez, investigadora principal del equipo de Comunicación de la Universidad de Deusto, y contará con la participación de Begoña Marañón, directora de Radio Bilbao y directora regional de la Cadena SER en Euskadi (PRISA Media) y doctora por la Universidad de Deusto. La jornada abordará, asimismo, la desinformación sobre la inmigración, una estrategia instrumentalizada por sectores de la extrema derecha como bandera en la contienda electoral para agitar discursos xenófobos.
Herramientas críticas y periodismo ético frente a la manipulación
El objetivo principal de la cita es dotar al alumnado del grado en Comunicación de herramientas metodológicas y criterios profesionales para la verificación de datos, la defensa de los derechos humanos y el ejercicio de un periodismo ético capaz de frenar la manipulación. A través de la grabación del programa de radio, los estudiantes participarán de manera activa en el debate, analizando cómo operan las dinámicas algorítmicas en las redes sociales y qué estrategias organizativas deben adoptar las redacciones para proteger la veracidad de la información y salvaguardar el debate público.
