09 marzo 2026
Universidad de Duesto
La Universidad de Deusto ha finalizado la primera edición del curso de validadores y validadoras de accesibilidad cognitiva, una formación dirigida a personas con discapacidad intelectual que tiene como objetivo mejorar la accesibilidad para todas las personas.
En total, 15 participantes han completado con éxito el curso, en el que han aprendido contenidos relacionados con la accesibilidad universal, la accesibilidad cognitiva y la validación de textos, espacios y páginas web. Durante la formación, el alumnado ha adquirido herramientas para analizar si la información y los entornos son comprensibles y fáciles de utilizar para toda la ciudadanía. Esta formación ha sido posible gracias a la financiación de Fundación Bancaria BBK y del Departamento de Empleo, Cohesión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia.
La formación ha sido diseñada desde la Facultad de Educación y Deporte e impartida por profesionales del servicio de accesibilidad cognitiva ErrazTEA, de APNABI Autismo Bizkaia. Este equipo es el primero y único del País Vasco que cuenta con profesionales con discapacidad intelectual y/o autismo con formación certificada. Es, además, un equipo con una amplia y reconocida trayectoria que ha trabajado en pioneros proyectos tanto nacionales como internacionales.
El curso ha incluido diversas salidas a edificios emblemáticos de Bilbao con el objetivo de analizar su accesibilidad cognitiva. Entre los espacios visitados se encuentran museos, estaciones o edificios públicos, donde las personas participantes han podido aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación para identificar barreras de comprensión y proponer mejoras. Además de estas sesiones formativas, las personas participantes han tenido la oportunidad de participar en la vida universitaria, integrándose en diferentes actividades del campus y conociendo de cerca el entorno académico
La valoración del curso por parte de las personas ha sido muy positiva. A lo largo de la formación se ha destacado especialmente la importancia de su labor, ya que su trabajo resulta clave para detectar barreras de comprensión y contribuir a que los entornos, los servicios y la información sean más accesibles y comprensibles para todas las personas.
Esta primera edición del curso supone un paso importante para seguir avanzando hacia una sociedad más inclusiva y accesible.
