Área
Facultad de Educación y Deporte
Equipo
Gobierno Vasco A
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Breve descripción de los objetivos de investigación
El grupo de investigación eDucaR (Deusto Education Research) tiene como principal objetivo mejorar la educación mediante la promoción de la investigación educativa de excelencia con alto impacto científico, político y social. El énfasis reside en avanzar en el conocimiento educativo, concretamente en investigar procesos de enseñanza y aprendizaje (ambientes de aprendizaje, entornos interactivos, contextos, metodologías, evaluación, entre otros), modelos de gestión educativa y fenómenos educativos en perspectiva histórica y teórica que respondan con éxito a las necesidades educativas del alumnado y a los retos de la sociedad vasca y europea. Nuestra actividad investigadora se centra en la búsqueda constante de las intervenciones educativas que logran los mejores resultados en la práctica de forma eficiente y equitativa.
Líneas de investigación
- Procesos de enseñanza e instituciones educativas para el éxito en el aprendizaje y el desarrollo de todas las personas
- Innovación pedagógica, tecnológica y social
- Desarrollo de competencias y valores
Equipo
Investigadora Principal
Lourdes Villardón
Equipo investigador
Aitana Fernández
Alba García
Ana García
Andrea Khalfaoui
Arantza Arruti
Ariane Díaz
Cristina Atxurra
Donna Fernández
Erlantz Velasco
Eugenia Allotey
Garazi Álvarez
Iciar Elexpuru
Jessica Paños
Jesús Marauri
Laura Trimiño
Lirio Flores
Lucía Campo
Maite Santiago
Manuela Álvarez
Mari Jose Bezanilla
Miriam Pérez
Nerea Gutiérrez
Oihane Korres
Olga Khokhotva
Rocío García
Virginia Ros
Zoe Martínez de la Hidalga
Artículos en Revistas Científicas
Adaptación de la herramienta COMDID-C al Euskera / Revista Internacional de los Estudios Vascos
Arteta Elguezua, Joseba; Villardón Gallego, Lourdes; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 0212-7016 / Volumen: 68 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 16 / Fecha: 2023
How to carry out organizational debriefing for team learning / European Journal of Management and Business Economics
Hebles, Melany; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2444-8451 / Volumen: 32 / Numero Revista: 3 / Fecha: 2023
Transforming the educational experiences of marginalized students in Ghana through dialogic literay gatherings / Humanities and Social Sciences Communications
Allotey, Eugenia; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Soler-Gallart, Marta
Volumen: 10 / Numero Revista: 313 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 9 / Fecha: 2023
Digital transformation in higher education: A qualitative evaluative study of a hybrid virtual format using a smart classroom system / Heliyon
Petchamé, Josep; Iriondo, Ignasi; Korres Alonso, Oihane; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 2405-8440 / Fecha: 2023
Understanding critical thinking: A comparative analysis between university students? and teachers? conception / Tuning Journal of higher education
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Galindo Domínguez, Héctor; Campo, Lucia; Fernández Nogueira, Donna; Poblete Ruiz, Manuel
ISBNAR: 2340-8170 / Volumen: 10 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 223 / Página Fin: 244 / Fecha: 2023
Assessing Non-University Teachers? Self-Perception of Entrepreneurial Competence: A Study of the Teachers of the Sagrada Familia Foundation in Spain / Education Sciences
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 2227-7102 / Volumen: 5 / Numero Revista: 13 / Página Inicio: 488 / Fecha: 2023
University Experiences of Students in a Gender Minority / Sustainability
Pérez Martín, Miriam; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2071-1050 / Volumen: 15 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 23 / Fecha: 2023
A teachers? based approach to assessing the perception of critical thinking in Education university students based on their age and gender / Frontiers in Education
Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Campo, Lucia; Fernández Nogueira, Donna; Poblete Ruiz, Manuel
ISBNAR: 2504-284X / Volumen: 8 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 10 / Fecha: 2023
Methodologies for Fostering Critical Thinking Skills from University Students? Points of View / Education Sciences
Campo Carrasco, Lucia; Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Fernández Nogueira, Donna; Poblete Ruiz, Manuel
ISBNAR: 2227-7102 / Volumen: 13 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 132 / Página Fin: 144 / Fecha: 2023
Early Educational Intervention to Prevent Gender-Based Violence: A Systematic Review / Healthcare
Villardón Gallego, Lourdes; García Cid, Alba; Estévez Gutiérrez, Ana; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 2227-9032 / Volumen: 11 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 14 / Fecha: 2023
Discriminaciones de género autopercibidas por alumnado universitario de Educación. Escuchando sus voces. / R E L I E V E: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Larruzea-Urkixo, Nerea; Díaz Iso, Ariane; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Cardeñoso, Olga
ISBNAR: 1134-4032 / Volumen: 2 / Numero Revista: 28 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 18 / Fecha: 2022
A Case Study of Entrepreneurial Intent Among Students of the Primary Education Degree in the Basque Country and the Performance of Education Faculties / Journal of Educational and Social Research
Paños Castro, Jessica; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Markuerkiaga, Leire
ISBNAR: 2239-978X / Volumen: 12 / Numero Revista: 6 / Página Inicio: 313 / Página Fin: 329 / Fecha: 2022
Interventions carried out to improve reading competence: a systematic review [Intervenciones realizadas para mejorar la competencia lectora: una revisión sistemática] / REVISTA DE EDUCACION
Díaz Iso, Ariane; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Meza, Paulina
ISBNAR: 0034-8082 / Numero Revista: 398 / Página Inicio: 249 / Página Fin: 281 / Fecha: 2022
Exploring a dialogic approach in tackling psychotic diseases: A systematic review / Anales de Psicología
Fernandez Villardon, Aitana; García Carrión, Rocío; Racionero Plaza, Sandra
ISBNAR: 0212-9728 / Volumen: 38 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 419 / Página Fin: 429 / Fecha: 2022
COVID and ICT in Primary Education: Challenges Faced by Teachers in the Basque Country / Sustainability
Paños Castro, Jessica; Arruti Gómez, Arantza; Korres Alonso, Oihane
ISBNAR: 2071-1050 / Volumen: 16 / Numero Revista: 14 / Página Inicio: 10452 / Fecha: 2022
Multicultural Study Groups: Long-Term Gains for Peer Facilitators https://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2022_4_34.pdf / International Journal of Instruction
Khokhotva, Olga; Elexpuru Albizuri, Iciar; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1694-609X / Fecha: 2022
Integrating SDG 12 into Business Studies through Intercultural Virtual Collaboration. "Sustainability 2022, 14, 9024. / Sustainability
Ferreira-Lopes Silva, Luana; Van Rompay-Bartels, Ingrid; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 2071-1050 / Fecha: 2022
DOCUMENTARY ANALYSIS OF PRIMARY EDUCATION CURRICULA FOR THE DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURSHIP: COMPETENCES AND ACTIVE METHODOLOGIES / international journal of entrepreneurship
Paños Castro, Jessica; Markuerkiaga, Leire; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 1099-9264 / Volumen: 26 / Numero Revista: Special Issue 6 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 18 / Fecha: 2022
Psychological Impact of COVID-19 on Primary Education Teachers in the Basque Country / Frontiers in Education
Arruti Gómez, Arantza; Korres Alonso, Oihane; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 2504-284X / Volumen: 7 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 8 / Fecha: 2022
Diseño y validación de un modelo de teórico empíricamente fundado para el análisis de páginas web / Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura
Velasco Luzuriaga, Erlantz; Korres Alonso, Oihane; Pereda Herrero, Maria Visitacion
ISBNAR: 0716-7520 / Volumen: 1 / Numero Revista: 32 / Página Inicio: 70 / Página Fin: 90 / Fecha: 2022
Strengthening ties to L2: improving secondary students? attitudes through Dialogic Literary Gatherings. / International Journal of Educational Psychology
Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2014-3591 / Volumen: 2 / Numero Revista: 11 / Página Inicio: 182 / Página Fin: 206 / Fecha: 2022
Descubriendo qué estrategias de dialogicidad y posicionamiento se emplean en las introducciones y conclusiones de trabajos fin de grado / CIRCULO DE LINGUISTICA APLICADA A LA COMUNICACION
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero González, Alba Naroa
ISBNAR: 1576-4737 / Numero Revista: 90 / Página Inicio: 21 / Página Fin: 33 / Fecha: 2022
La voz del profesorado universitario en las guías docentes: Un análisis de las estrategias de posicionamiento en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura / CIRCULO DE LINGUISTICA APLICADA A LA COMUNICACION
Velasco Luzuriaga, Erlantz; Díaz Iso, Ariane; Larruzea-Urkixo, Nerea
ISBNAR: 1576-4737 / Numero Revista: 90 / Página Inicio: 63 / Página Fin: 79 / Fecha: 2022
Tertulias musicales dialógicas. Una ventana abierta en la clase de música de las escuelas / Padres y Maestros
Garcia Carrion, Rocio; Arza Villanueva, Nerea; Marauri Ceballos, Jesus
ISBNAR: 0210-4679 / Numero Revista: 389 / Página Inicio: 47 / Página Fin: 53 / Fecha: 2022
The Impact of One Book About Friendship in the Lives of Readers / Qualitative Inquiry
Gómez, Aitor; Puigvert, Lidia; Nazareno, Elías; López De Aguileta, Ane; Vidu Afloarei, Ana; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 1077-8004 / Volumen: 28 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 713 / Página Fin: 721 / Fecha: 2022
Design and Validation of Transversal Competences Assessment Instrument (TCAI) in Compulsory Secondary Education / ESE - ESTUDIOS SOBRE EDUCACION
Villardón Gallego, Lourdes; Yañez Marquina, Lara; Flores Moncada, Lirio Gissela; Ros Vitorica, Virginia
ISBNAR: 1578-7001 / Volumen: 42 / Página Inicio: 147 / Página Fin: 168 / Fecha: 2022
Autopercepción de la competencia digital del alumnado del grado en Educación Social con Ikanos / Campus Virtuales
Paños Castro, Jessica; Bilbao Aiastui, Eider; Arruti Gómez, Arantza; Carballedo Morillo, Roberto
ISBNAR: 2255-1514 / Volumen: 11 / Numero Revista: 01 / Página Inicio: 51 / Página Fin: 62 / Fecha: 2022
The Development of L2 (Basque) Oracy Skills Through Dialogic Literary Gatherings / SAGE OPEN
Santiago Garabieta, Maite; Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío; Duque, Elena
ISBNAR: 2158-2440 / Numero Revista: Enero-Marzo 2022 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 12 / Fecha: 2022
Youtubers: identificación y motivos de agrado de la audiencia / Icono 14
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 1697-8293 / Volumen: 1 / Numero Revista: 20 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 19 / Fecha: 2022
An Analysis of the Entrepreneurial University in the Faculties of Education in Spain: Self-Perception among Deans / Sustainability
Paños Castro, Jessica; Markuerkiaga, Leire; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 2071-1050 / Volumen: 21 / Numero Revista: 13 / Fecha: 2021
The Importance of Personality and Self-efficacy for Stress Management in Higher Education / International Journal of Educational Psychology
Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 2014-3591 / Volumen: 10 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 247 / Página Fin: 270 / Fecha: 2021
"Nadie te va a criticar": Claves para la Participación Igualitaria en Tertulias Literarias Dialógicas / REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research
Alvarez Guerrero, Garazi; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2014-2862 / Volumen: 11 / Numero Revista: 3 / Fecha: 2021
Overcoming Limitations for Research During the COVID-19 Pandemic via the Communicative Methodology: The Case of Homelessness During the Spanish Home Confinement / International Journal of Qualitative Methods
Gutiérrez Fernández, Nerea
ISBNAR: 1609-4069 / Fecha: 2021
La reseña de formación: propuesta de modelo analítico / Onomázein
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero González, Alba Naroa
ISBNAR: 0718-5758 / Numero Revista: 53 / Página Inicio: 22 / Página Fin: 41 / Fecha: 2021
The Consequences of Disdainful Hook-Ups for Later Egalitarian Relationships of Girls / International Journal of Environmental Research and Public Health
Gutiérrez Fernández, Nerea
ISBNAR: 1661-7827 / Fecha: 2021
Las mediaciones parentales de los contenidos audiovisuales infantiles en la primera infancia cubana / Atenas
Noa Comans, Odet Amparo; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 1682-2749 / Volumen: 4 / Numero Revista: 56 / Página Inicio: 37 / Página Fin: 50 / Fecha: 2021
Digital competence in the training of pre-service teachers: Perceptions of students in the degrees of early childhood education and primary education / Journal of Digital Learning in Teacher Education
Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 2153-2974 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 17 / Fecha: 2021
Entrepreneurship Competence in Pre-Service Teachers Training Degrees at Spanish Jesuit Universities: A Content Analysis Based on EntreComp and EntreCompEdu / Sustainability
Arruti Gómez, Arantza; Morales, Cristina; Benitez, Estibaliz
ISBNAR: 2071-1050 / Numero Revista: 13 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 17 / Fecha: 2021
Percepción del alumnado sobre su competencia comunicativa en la formación inicial docente: una experiencia interdisciplinar / Realia
Korres Alonso, Oihane; Balerdi Eizmendi, Eneko; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 2659-9031 / Numero Revista: 27 / Página Inicio: 47 / Página Fin: 61 / Fecha: 2021
Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente / Revista de Educación
Martinez Izaguirre, Miryam; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 0034-8082 / Volumen: 393 / Página Inicio: 97 / Página Fin: 128 / Fecha: 2021
How Inclusive Interactive Learning Environments Benefit Students Without Special Needs / Frontiers
Marauri Ceballos, Jesus; Molina Roldán, Silvia; Flecha García, Ramón; Aubert Simon, Adriana
ISBNAR: 0160-9009 / Numero Revista: 12:661427. / Página Inicio: 1 / Página Fin: 12 / Fecha: 2021
Impact of Interactive Learning Environments on Learning and Cognitive Development of Children With Special Educational Needs: A Literature Review. / Frontiers in Psychology
Ugalde, Leire; Santiago Garabieta, Maite; Villarejo Carballido, Beatriz; Puigvert, Lidia
ISBNAR: 1664-1078 / Volumen: 1 / Numero Revista: 12 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 9 / Fecha: 2021
Beyond the School Walls: Keeping Interactive Learning Environments Alive in Confinement for Students in Special Education / Frontiers in Psychology
Alvarez Guerrero, Garazi; López De Aguileta, Ane; Racionero Plaza, Sandra; Flores Moncada, Lirio Gissela
ISBNAR: 1664-1078 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 11 / Fecha: 2021
Interreligious Dialogue Groups Enabling Human Agency / Religions
Marauri Ceballos, Jesus; Campdepadrós, Roger; Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel; Racionero Plaza, Sandra
ISBNAR: 2077-1444 / Volumen: 189 / Numero Revista: 12 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 15 / Fecha: 2021
Teachers' knowledge creation through "learning keeping" and reflective writing in lesson study: a case study in a Basque country school / International Journal for Lesson and Learning Studies
Khokhotva, Olga; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 2046-8253 / Volumen: 10 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 274 / Página Fin: 285 / Fecha: 2021
Inclusion of L2 (Basque) learners in Dialogic Literary Gatherings in a linguistically diverse context / Language Teaching Research
Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Zubiri, Harkaitz; Lopez De Agileta, Garazi
ISBNAR: 1362-1688 / Fecha: 2021
Importance of Teaching Critical Thinking in Higher Education and Existing Difficulties According to Teacher's Views. / REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Galindo Domínguez, Héctor; Poblete Ruiz, Manuel
ISBNAR: 2014-2862 / Volumen: 11 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 20 / Página Fin: 48 / Fecha: 2021
Innovation and entrepreneurship in education, irreconcilable differences? A first approach through Spanish expert judgment. / International Journal of Innovation Science
Paños Castro, Jessica; Arruti Gómez, Arantza
ISBNAR: 1757-2223 / Volumen: 12 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 299 / Página Fin: 313 / Fecha: 2021
Developing business students? intercultural competence through intercultural virtual collaboration: a task sequence implementation / Journal of International Education in Business
Ferreira-Lopes Silva, Luana; Elexpuru Albizuri, Iciar; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 2046-469X / Volumen: 14 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 338 / Página Fin: 360 / Fecha: 2021
Promoting Time Management and Self-Efficacy Through Digital Competence in University Students: A Mediational Model / Contemporary Educational Technology
Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 1309-517X / Volumen: 13 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 14 / Fecha: 2021
Towards a Cooperative Learning Environment in Universities through In-Service Training / Sustainability
Hebles, Melany; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Alonso Dos Santos, Manuel; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2071-1050 / Numero Revista: 13 / Fecha: 2021
Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad profesional del profesorado de secundaria en la formación inicial / Revista de Docencia Universitaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Villardón Gallego, Lourdes; Flores Moncada, Lirio Gissela
ISBNAR: 1887-4592 / Volumen: 18 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 11 / Página Fin: 28 / Fecha: 2020
Análisis de contenido de la competencia digital en distintos marcos legislativos / ALOMA : Revista de Psicologia Ciencies de l Educacio i de l Esport
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica; Korres Alonso, Oihane
ISBNAR: 1138-3194 / Volumen: 38 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 149 / Página Fin: 156 / Fecha: 2020
Analysis of Dialogic Literary Gatherings in Primary Education: a Case Study through the Voices and Argued Drawings of the Students. / REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research
Foncillas, Mercedes; Santiago Garabieta, Maite; Tellado, Itxaso
ISBNAR: 2014-2862 / Volumen: 3 / Numero Revista: 10 / Página Inicio: 205 / Página Fin: 225 / Fecha: 2020
Transforming students? attitudes towards learning through the use of successful educational actions / PLoS ONE
Díez Palomar, Javier; García Carrión, Rocío; Hargreaves, Linda; Vieites, María
ISBNAR: 1932-6203 / Fecha: 2020
International entrepreneurship education for pre-service teachers: a longitudinal study / Education and Training
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 0040-0912 / Volumen: 62 / Numero Revista: 7/8 / Página Inicio: 825 / Página Fin: 841 / Fecha: 2020
Bridging the gap: engaging Roma and migrant families in early childhood education through trust-based relationship. / European early childhood education research journal
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1350-293X / Volumen: 28 / Numero Revista: 5 / Página Inicio: 701 / Página Fin: 711 / Fecha: 2020
Best Practices in the Development of Transversal Competences among Youths in Vulnerable Situations / Education Sciences
Villardón Gallego, Lourdes; Flores Moncada, Lirio Gissela; Yañez Marquina, Lara; García Montero, Roberto
ISBNAR: 2227-7102 / Volumen: 9 / Numero Revista: 10 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 15 / Fecha: 2020
Teacher Induction in Schools as Learning Communities: Successful Pathways to Teachers? Professional Development in a Diverse School Serving Students Living in Poverty / Sustainability
García Carrión, Rocío; Padrós Cuxart, Maria; Alvarez Cifuentes, Pilar; Flecha Fernandez De Sanmamed, Ainhoa
ISBNAR: 2071-1050 / Fecha: 2020
The emergence of the language of desire toward nonviolent relationships during the dialogic literary gatherings / Language and Education
Lopez De Agileta, Garazi; Torras Gómez, Elisabeth; García Carrión, Rocío; Flecha, Ramón
ISBNAR: 0950-0782 / Volumen: 6 / Numero Revista: 34 / Página Inicio: 583 / Página Fin: 598 / Fecha: 2020
Levels of Moodle Use to Support University Face-to-Face Teaching / IEEE-Rita
Esnaola Arribillaga, Iratxe; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 1932-8540 / Volumen: 15 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 129 / Página Fin: 137 / Fecha: 2020
Exploring the Impact of Dialogic Literary Gatherings on Students? Relationships With a Communicative Approach / Qualitative Inquiry
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Marauri Ceballos, Jesus
ISBNAR: 1077-8004 / Volumen: 8-9 / Numero Revista: 26 / Página Inicio: 996 / Página Fin: 1002 / Fecha: 2020
Help and Solidarity Interactions in Interactive Groups: A Case Study with Roma and Immigrant Preschoolers. / Social Sciences
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Duque, Elena
ISBNAR: 2076-0760 / Volumen: 9 / Numero Revista: 7 / Página Inicio: 116 / Fecha: 2020
Grado de alfabetización académica y prácticas escritoras en el marco de un programa formativo / Tendencias Pedagógicas
Romero González, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela
ISBNAR: 1133-2654 / Volumen: 36 / Página Inicio: 74 / Página Fin: 90 / Fecha: 2020
Las Tertulias Teológicas Dialógicas en educación primaria: aprendizaje y enseñanza de la religión en un espacio dialógico / HSE : Historia Social y de la Educación = Social and Education History
Marauri Ceballos, Jesus; Villarejo Carballido, Beatriz; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 2014-3567 / Volumen: 9 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 201 / Página Fin: 223 / Fecha: 2020
Understanding the Role of Social Interactions in the Development of an Extracurricular University Volunteer Activity in a Developing Country / International Journal of Environmental Research and Public Health
Díaz Iso, Ariane; Eizaguirre Zarza, Almudena; Garcia Olalla, Ana Maria
ISBNAR: 1661-7827 / Volumen: 12 / Numero Revista: 17 / Fecha: 2020
La escritura académica de estudiantes universitarios de humanidades a partir de sus producciones. Estudio transversal / Revista Mexicana de investigación educativa
Romero González, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela
ISBNAR: 1405-6666 / Volumen: 25 / Numero Revista: 85 / Página Inicio: 395 / Página Fin: 418 / Fecha: 2020
TEACHERS' EDUCATIONAL BELIEFS CHANGE THROUGH LESSON STUDY: IMPLICATIONS FOR SCHOOL CULTURE / International Journal for Lesson and Learning Studies
Khokhotva, Olga; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 2046-8253 / Volumen: 9 / Numero Revista: 4 / Página Inicio: 317 / Página Fin: 331 / Fecha: 2020
Una revisión sistemática del concepto de actividad extracurricular en Educación Superior / EDUCACION XX1
Díaz Iso, Ariane; Eizaguirre Zarza, Almudena; Garcia Olalla, Ana Maria
ISBNAR: 1139-613X / Volumen: 23 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 307 / Página Fin: 335 / Fecha: 2020
El Español como Lengua Extranjera (ELE) con el fin específico del comercio exterior en la Educación Vocacional y Aplicada en China: una revisión sistemática del estado de la cuestión / México y la Cuenca del Pacífico
Zhai, Hong; Álvarez Álvarez, Manuela
ISBNAR: 2007-5308 / Volumen: 9 / Numero Revista: 26 / Página Inicio: 117 / Página Fin: 137 / Fecha: 2020
A Systematic Review of the Literature on Aspects Affecting Positive Classroom Climate in Multicultural Early Childhood Education / Early Childhood Education Journal
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1082-3301 / Fecha: 2020
HOW DO FUTURE PRIMARY EDUCATION STUDENT TEACHERS ASSESS THEIR ENTREPRENEURSHIP COMPETENCES? AN ANALYSIS OF THEIR SELF PERCEPTIONS / Journal of Entrepreneurship Education
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 1098-8394 / Volumen: 1 / Numero Revista: 23 / Fecha: 2020
Developing the Entrepreneurial University: Factors of Influence / Sustainability
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Garcia Olalla, Ana Maria; Paños Castro, Jessica; Arruti Gómez, Arantza
ISBNAR: 2071-1050 / Fecha: 2020
Student voice in Lesson Study as a space for EFL teachers' learning: a case study in Kazakhstan / International Journal for Lesson and Learning Studies
Khokhotva, Olga; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 2046-8253 / Volumen: Vol. 9 / Numero Revista: No. 2 / Página Inicio: 153 / Página Fin: 166 / Fecha: 2019
Y TÚ, ¿ERES TEACHERPRENEUR?: VALIDACIÓN Y APLICACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA MEDIR LA AUTOPERCEPCIÓN Y EL COMPORTAMIENTO EMPRENDEDOR EN PROFESORES UNIVERSITARIOS DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA / Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Paños Castro, Jessica; Arruti Gómez, Arantza
ISBNAR: 1138-414X / Volumen: 23 / Numero Revista: 4 / Página Inicio: 298 / Página Fin: 322 / Fecha: 2019
La construcción de la voz del autor: trayectoria a través de una titulación de grado / Contextos Educativos
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero González, Alba Naroa
ISBNAR: 1575-023X / Numero Revista: 24 / Página Inicio: 233 / Página Fin: 251 / Fecha: 2019
Extracurricular Activities in Higher Education and the Promotion of Reflective Learning for Sustainability / Sustainability
Díaz Iso, Ariane; Eizaguirre Zarza, Almudena; Garcia Olalla, Ana Maria
ISBNAR: 2071-1050 / Volumen: 17 / Numero Revista: 11 / Fecha: 2019
El resumen de Trabajos Fin de Grado: diferencias discursivas según áreas disciplinares / Traslaciones. Revista latinaoamericana de lectura y escritura
Velasco Luzuriaga, Erlantz; Álvarez Álvarez, Manuela
ISBNAR: 2362-6194 / Volumen: Vol. 6 (11) julio - novie / Numero Revista: Vol. 6 (11) julio - novie / Página Inicio: 160 / Página Fin: 177 / Fecha: 2019
Asystematic review of flipped classroom methodology at university level in Spain / innoeduca
Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose
ISBNAR: 2444-2925 / Volumen: 5 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 81 / Página Fin: 90 / Fecha: 2019
A model for the evaluation of competence-based learning implementation in higher education institutions: Criteria and indicators / Tuning Journal of higher education
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Garcia Olalla, Ana Maria; Paños Castro, Jessica; Poblete Ruiz, Manuel
ISBNAR: 2340-8170 / Volumen: 6 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 127 / Página Fin: 174 / Fecha: 2019
Revisiting the Belmont Report's Ethical Principles in Internet-Mediated Research: Perspectives from Disciplinary Associations in the Social Sciences / Ethics and Information Technology
Fresno Anabo, Icy; Elexpuru Albizuri, Iciar; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1388-1957 / Volumen: 21 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 137 / Página Fin: 149 / Fecha: 2019
Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities / Frontiers in Psychology
Garcia Carrion, Rocio; Villarejo Carballido, Beatriz; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1664-1078 / Volumen: 10 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 10 / Fecha: 2019
Poverty and schooling: three cases from Australia, the United States, and Spain / ASIAPACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
Lampert, Jo; Ball, Arnetha; García Carrión, Rocío; Burnett, Bruce
ISBNAR: 1359-866X / Fecha: 2019
Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica Social representations among graduate students on academic writing Représentations sociales d´étudiants universitaires sur l?écriture académique / Íkala, revista de lenguaje y cultura
Romero González, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela
ISBNAR: 0123-3432 / Numero Revista: Vol. 24, Issue 1 (January / Página Inicio: 103 / Página Fin: 118 / Fecha: 2019
El desarrollo de habilidades profesionales en los estudios de ingeniería en la Universidad del País Vasco: ¿aprendizaje basado en problemas o en proyectos? / DYNA
Aginako, Zaloa; Garmendia, Mikel; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Solaberrieta Méndez, Eneko
ISBNAR: 0012-7361 / Volumen: 94 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 22 / Página Fin: 25 / Fecha: 2019
Hacia un modelo de justicia social: la percepción del profesorado sobre la educación intercultural en contextos de escasa presencia de alumnado extranjero. / Educar
Maiztegui Oñate, Concepcion; Villardón Gallego, Lourdes; Navarro Lashayas, Miguel Angel; Santibañez Gruber, Rosa Maria
ISBNAR: 0211-819X / Volumen: 1 / Numero Revista: 55 / Página Inicio: 119 / Página Fin: 140 / Fecha: 2019
Análisis de las menciones del grado en Educación Primaria desde la perspectiva de la competencia emprendedora / Revista Complutense de Educación
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 1130-2496 / Volumen: 30 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 17 / Página Fin: 33 / Fecha: 2019
Percepciones de investigadores en formación respecto al desarrollo de competencias. Early Career Researchers` perceptions about skills development / Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Villardón Gallego, Lourdes; Villarejo Carballido, Beatriz
ISBNAR: 2223-2516 / Volumen: 2 / Numero Revista: 12 / Página Inicio: 157 / Página Fin: 179 / Fecha: 2018
Integrating Intercultural Competence development into the curriculum through Telecollaboration. A task sequence proposal for Higher Education / RED. Revista de Educación a Distancia
Ferreira-Lopes Silva, Luana; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 1578-7680 / Volumen: Art 7 / Numero Revista: 58 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 36 / Fecha: 2018
El pensamiento crítico desde la perspectiva de los docentes universitarios / Estudios Pedagogicos
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Poblete Ruiz, Manuel; Fernandez Nogueira, Donna; Arranz Turnes, Sonia; Campo Carrasco, Lucia
ISBNAR: 0716-050X / Volumen: XVIV / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 89 / Página Fin: 113 / Fecha: 2018
Beyond the Walls: The Social Reintegration of Prisoners Through the Dialogic Reading of Classic Universal Literature in Prison / International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology
Alvarez Cifuentes, Pilar; García Carrión, Rocío; Puigvert, Lidia; Pulido, Cristina; Schubert, Tinka
ISBNAR: 0306-624X / Página Inicio: 1 / Página Fin: 19 / Fecha: 2018
Interactive Learning Environments for the Educational Improvement of Students With Disabilities in Special Schools / Frontiers in Psychology
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Roca, Esther
ISBNAR: 1664-1078 / Fecha: 2018
Pathways to Equitable and Sustainable Education through the Inclusion of Roma Students in Learning Mathematics. / Sustainability
Díez Palomar, Javier; Flecha Fernandez De Sanmamed, Ainhoa; García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia
ISBNAR: 2071-1050 / Volumen: 07 / Numero Revista: 10 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 16 / Fecha: 2018
El prestigio social de la profesión según los futuros docentes de Educación Primaria y Secundaria / Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1138-414X / Volumen: 2 / Numero Revista: 22 / Página Inicio: 289 / Página Fin: 308 / Fecha: 2018
Impact of the Interactive Learning Environments in Children's Prosocial Behavior. / Sustainability
Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío; Yañez Marquina, Lara; Estévez Gutiérrez, Ana
ISBNAR: 2071-1050 / Volumen: 7 / Numero Revista: 10 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 12 / Fecha: 2018
The Entrepreneurial University: A Selection of Good Practices / Journal of Entrepreneurship Education
Fernandez Nogueira, Donna; Arruti Gómez, Arantza; Markuerkiaga, Leire; Sáenz, Nerea
ISBNAR: 1098-8394 / Volumen: 21 / Numero Revista: Special / Fecha: 2018
How do vulnerable youth complete secondary education? The key role of families and the community / Journal of Youth Studies
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Mollina, Fidel
ISBNAR: 1367-6261 / Volumen: 5 / Numero Revista: 21 / Página Inicio: 701 / Página Fin: 716 / Fecha: 2018
Validación de una Escala sobre Actitudes hacia la Historia para estudiantes de Secundaria / Revista Evaluar
Yañez Marquina, Lara; Pereda Herrero, Maria Visitacion; Palmeiro Anastasio, Ricardo; Velasco Luzuriaga, Erlantz
ISBNAR: 1667-4545 / Volumen: 1 / Numero Revista: 18 / Página Inicio: 54 / Página Fin: 69 / Fecha: 2018
Factors and maturity level of entrepreneurial universities in Spain / International Journal of Innovation Science
Errasti Lozares, Nekane; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Garcia Olalla, Ana Maria; Auzmendi Escribano, Elena; Paños Castro, Jessica
ISBNAR: 1757-2223 / Volumen: 10 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 71 / Página Fin: 91 / Fecha: 2018
Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento / RED. Revista de Educación a Distancia
Martinez Izaguirre, Miryam; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1578-7680 / Numero Revista: 56 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 31 / Fecha: 2018
¿Por qué y para qué se investiga en Ciencias Sociales? Concepciones de los investigadores en formación/The ?why? and ?what for? of research in Social Sciences: early career researchers' conceptions / Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Álvarez Álvarez, Manuela; Elexpuru Albizuri, Iciar; Castelló, Montserrat; Villardón Gallego, Lourdes; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción
ISBNAR: 1696-2095 / Volumen: 3 / Numero Revista: 15 / Página Inicio: 598 / Página Fin: 623 / Fecha: 2017
Math anxiety, a hierarchical construct: Development and validation of SAMAS / Ansiedad y Estrés
Yañez Marquina, Lara; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1134-7937 / Volumen: 23 / Página Inicio: 59 / Página Fin: 65 / Fecha: 2017
Análisis de los valores percibidos por los adolescentes en el medio televisivo / Infancia y Aprendizaje
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 0210-3702 / Volumen: 4 / Numero Revista: 40 / Página Inicio: 782 / Página Fin: 811 / Fecha: 2017
Diseño y validación de la Escala sobre la Evaluación de los Aprendizajes (EEA) / Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Hebles, Melany; Alonso Dos Santos, Manuel; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1138-414X / Volumen: 21 / Numero Revista: 2 (Nº extraordinario) / Página Inicio: 107 / Página Fin: 126 / Fecha: 2017
Using Metaphors to Know the Conceptions about Teaching Profession in Initial Teacher Education / International Journal of Educational Psychology - IJEP
Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe
ISBNAR: 2014-3591 / Volumen: 6 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 183 / Página Fin: 208 / Fecha: 2017
Competencias profesionales del profesorado de educación obligatoria / Revista Iberoamericana de Educación
Martinez Izaguirre, Miryam; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1022-6508 / Volumen: 74 / Página Inicio: 171 / Página Fin: 192 / Fecha: 2017
Desarrollo de competencias socio-profesionales en contextos vulnerables. El caso de Peñaskal Kooperatiba. / Revista Iberoamericana de Educación
Villardón Gallego, Lourdes; Yañez Marquina, Lara; Flores Moncada, Lirio Gissela; García Montero, Roberto
ISBNAR: 1022-6508 / Volumen: 74 / Página Inicio: 147 / Página Fin: 170 / Fecha: 2017
Teacher Education in Schools as Learning Communities: Transforming High-Poverty Schools through Dialogic Learning / AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
García Carrión, Rocío; Gómez, Aitor; Molina Roldán, Silvia; Ionescu, Vladia
ISBNAR: 0313-5373 / Volumen: 42 / Numero Revista: 2 / Página Inicio: 44 / Página Fin: 56 / Fecha: 2017
LinkedIn as a tool for Higher Education programme evaluation. RED. Revista de Educación a Distancia. Núm. 53. Artic. 8. 31-Marzo-2017 http://www.um.es/ead/red/fresno_elexpuru.pdf / RED. Revista de Educación a Distancia
Fresno Anabo, Icy; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 1578-7680 / Volumen: 8 / Numero Revista: 53 / Página Inicio: 1 / Página Fin: 17 / Fecha: 2017
La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad / Aula de Infantil Graó
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1577-5615 / Numero Revista: 88 / Página Inicio: 31 / Página Fin: 35 / Fecha: 2017
Percepciones sobre la jubilación en el profesorado universitario. El caso de la Universidad de Deusto / Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Villardón Gallego, Lourdes; Moro Inchaurtieta, Alvaro; Atxurra De Blas, Cristina
ISBNAR: 1575-0965 / Volumen: 20 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 87 / Página Fin: 99 / Fecha: 2017
Attitudes towards mathematics at secondary level: Development and structural validation of the Scale for Assessing Attitudes towards Mathematics in Secondary Education (SATMAS) / Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Yañez Marquina, Lara; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1696-2095 / Volumen: 3 / Numero Revista: 14 / Página Inicio: 557 / Página Fin: 581 / Fecha: 2016
Primeros pasos en la construcción de conocimiento nuevo por estudiantes universitarios de grado: la introducción de monografías / REVISTA ELECTRÓNICA DE LINGÜÍSTICA APLICADA
Álvarez Álvarez, Manuela; Velasco Luzuriaga, Erlantz
ISBNAR: 1885-9089 / Volumen: 15 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 109 / Página Fin: 128 / Fecha: 2016
Valores, conflicto y desarrollo organizativo: una investigación cualitativa con el modelo Hall-Tonna / Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)
Elexpuru Albizuri, Iciar; Bunes Portillo, Micaela; Minguez Vallejos, Ramón
ISBNAR: 1699-2105 / Volumen: 34 / Numero Revista: 3 / Página Inicio: 199 / Página Fin: 218 / Fecha: 2016
Tertulias literarias dialógicas, herramienta para una educación de éxito / Padres y Maestros
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe
ISBNAR: 0210-4679 / Numero Revista: 367 / Página Inicio: 42 / Página Fin: 47 / Fecha: 2016
La construcción de la introducción y la conclusión del género "ponencia" en el marco de un taller de escritura académica / Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)
Álvarez Álvarez, Manuela; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Boillos Pereira, Maria Del Mar
ISBNAR: 1699-2105 / Volumen: 34.2 / Página Inicio: 125 / Página Fin: 144 / Fecha: 2016
Las preferencias de los adolescentes sobre los personajes televisivos de ficción seriada / Trípodos
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
ISBNAR: 1138-3305 / Fecha: 2016
Dialogue and Interaction in Early Childhood Education: A Systematic Review / REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2014-2862 / Volumen: 6 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 51 / Página Fin: 76 / Fecha: 2016
Sistema de evaluación de competencias en Educación Superior utilizando Moodle Revista Opción / Opción
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Arranz Turnes, Sonia
ISBNAR: 1012-1587 / Volumen: 32 / Numero Revista: 80 / Página Inicio: 290 / Página Fin: 310 / Fecha: 2016
Formación del docente en competencias genéricas: un instrumento para su planificación y desarrollo. Revista Educar / Educar
Poblete Ruiz, Manuel; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Fernandez Nogueira, Donna; Campo Carrasco, Lucia
ISBNAR: 0211-819X / Volumen: 52 / Numero Revista: 1 / Página Inicio: 71 / Página Fin: 91 / Fecha: 2016
Tesis dirigidas
Factores de elección de carrera y vivencias académicas en estudios universitarios con gran desequilibrio de género
PÉREZ MARTÍN, MIRIAM
Fecha: 2023
Análisis de la situación actual del emprendimiento en las facultades y escuelas de educación españolas: perspectiva de los/as decanos/as, egresados/as y estudiantes.
Paños Castro, Jessica
Fecha: 2022
Definición de una herramienta de autorreflexión para la evaluación de la competencia digital del profesorado universitario
Bilbao Aiastui, Eider
Fecha: 2022
Teachers' Learning and Pedagogical Beliefs Change through Lesson Study (mención doctorado industrial)
Khokhotva, Olga
Fecha: 2022
A succesful linguistic inmersion pathway in L2 (Basque) through Dialogic Literary Gatherings in secondary education
SANTIAGO GARABIETA, MAITE
Fecha: 2022
La formación lingüística de ELE para profesionales de comercio exterior: repertorio de necesidades comunicativas y análisis de materiales. El caso de la Educación Vocacional en China
Zhai, Hong
Fecha: 2021
Análisis de Tertulias Musicales Dialógicas en Educación Primaria: convivencia y actitudes hacia la música clásica
Fecha: 2021
Integrating Intercultural competence development into University Curriculum through intercultural virtual collaboration: a task sequence proposal and implementation
Ferreira-Lopes Silva, Luana
Fecha: 2021
Evaluating the unquantifiable: a case study examining the transformative outcomes of international higher education. (Mención internacional)
FRESNO ANABO, ICY
Fecha: 2021
Las actividades extracurriculares en educación superior para fomentar el desarrollo integral del alumnado
Díaz Iso, Ariane
Fecha: 2020
Claves para la convivencia intercultural en la etapa infantil. Un estudio de caso
Fecha: 2020
ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA INSERCIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ABP Y ABPY EN LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA. EL CASO DEL PROGRAMA ERAGIN
Aginako, Zaloa
Fecha: 2020
Efectividad de la metodología Flipped Classroom en estudiantes de Educación Primaria. Un análisis del rendimiento académico, la motivación, el autoconcepto y el clima social-aula
Galindo Domínguez, Héctor
Fecha: 2020
La escritura académica de estudiantes de grado a través de sus producciones: la reseña de formación.
Fecha: 2019
La identidad profesional en la formación inicial del profesorado
Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe
Fecha: 2017
El trabajo fin de grado en la universidad de Deusto: una aproximación a su composición retórico-discursiva y a las representaciones sociales desde la perspectiva de sus autores
VELASCO LUZURIAGA, ERLANTZ
Fecha: 2017
LA EXPERIENCIA DE LA MOVILIDAD ERASMUS. EL CASO DEL ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD DE DEUSTO
MORO INCHAURTIETA, ALVARO
Fecha: 2017
The Role of Web 2.0 technology in Teaching and Learning at Sultan Qaboos University in Oman
Al-Kindi, Teeba
Fecha: 2017
La formación en emprendimiento social en la Educación Superior: competencias, metodologías de enseñanza-aprendizaje en instrumentos de evaluación. Estudio de caso en dos universidades europeos.
SÁENZ BILBAO, NEREA
Fecha: 2017
PREDICTING MATHEMATICAL COMPETENCE IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION THROUGH MATH ANXIETY AND ATTITUDES TOWARD MATHEMATICS?
YAÑEZ MARQUINA, LARA
Fecha: 2016
Actitudes y actuación inclusiva del profesorado hondureño de inglés y factores influyentes
Fecha: 2016
La efectividad comunicativa en la escritura en español/LE. Estudio de caso de estudiantes universitarias libanesas.
Boillos Pereira, Maria del Mar
Fecha: 2016
Factores del docente y del contexto que inciden en la aplicación del aprendizaje cooperativo en el aula universitaria
ATXURRA DE BLAS, CRISTINA
Fecha: 2016
Modelo de diseño, producción y evaluación de vídeos de capacitación para la empresa
Cabrera Ladrón de Guevara, Juan Daniel
Fecha: 2016
Aprendizaje Colaborativo en Estudios Universitarios de Grado: medición de su desarrollo en alumnos próximos a graduarse.
ADRIANSENS RODRIGUEZ, Marianela
Fecha: 2016
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA
Uribarri Lapicotegui, Jon
Fecha: 2016
Evaluación de la competencia Autonomía e Iniciativa Personal en Educación Obligatoria
Fecha: 2016
El Proyecto de Dirección. Un modelo de intervención con Equipos Directivos
Aguirregabiria Barturen, Fco Javier
Fecha: 2016
LOS VALORES PERCIBIDOS POR LOS ADOLESCENTES DE BIZKAIA EN SU PERSONAJE TELEVISIVO PREFERIDO DE FICCIÓN SERIADA. UNA APROXIMACIÓN DESDE LOS MODELOS DE SCHWARTZ Y HALL-TONNA.
Korres Alonso, Oihane
Fecha: 2015
Uso docente de la plataforma educativa ALUD en la Universidad de Deusto y su relación con otras variables educativas Iratxe Esnaola Arribillaga Tesis Doctoral 2015 Directores María José
ESNAOLA ARRIBILLAGA, IRATXE
Fecha: 2015
Les competències bàsiques en l'educació primària a Catalunya: relació entre l'escola i l'esplai
Fecha: 2015
Pedagogy, ICT use and perceptions of how ICT impacts their teaching among teachers in Maldives: A descriptive study
Ali, Hawwa Neena
Fecha: 2015
Innovative Teaching level in University Classrooms in Ukraine
Vereschahina, Tetiana
Fecha: 2015
Actitud docente hacia la diversidad cultural en contextos e-learning
Castillo Ladino, Patricia
Fecha: 2015
Perfil docente para el desarrollo de competencias
MARTINEZ IZAGUIRRE, MIRYAM
Fecha: 2015
Perfil docente para el desarrollo de competencias
MARTINEZ IZAGUIRRE, MIRYAM
Fecha: 2015
Ansiedad y motivación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Cocio, Andrea
Fecha: 2015
El análisis de valores como herramienta para el desarrollo organizativo: Una experiencia en Proyecto Hombre.
BUNES, M
Fecha: 2012
Perfil emprendedor de la Facultad de Economía y Administración de la Universidad Católica de Norte (Antofagasta, Chile)
Alda, Rodrigo
Fecha: 2010
Perfil emprendedor de la Facultad de Economía y Administración de la Universidad Católica de Norte (Antofagasta, Chile)
Fecha: 2010
Efecto del Programa de Liderazgo para el Desarrollo Social en el perfil de valores de los alumnos
Molinar, Varela
Fecha: 2008
Un modelo longitudinal integrado para el desarrollo de competencia en la Educación Superior
Goñi, Estibaliz
Fecha: 2007
Desarrollo de los valores de tolerancia y solidaridad en la educación secundaria
Quevedo, Elena
Fecha: 2004
ACM2023_18 For a Better STEM Education with Remote Labs and Analytics (4BSERLA)
Garcia Zubia, Javier; Barco Martelo, Alex; Canivell Castillo, Verónica; Casado Mansilla, Diego; García Carrión, Rocío; Hernandez Jayo, Unai
Resumen: Aristos Campus Mundus / Fecha inicio: 01/06/2023 / Fecha fin: 31/05/2024
e-Intervention Enhancing Mental Health in Adolescents
García Carrión, Rocío; García Cid, Alba; Jack, Sarah; Villardón Gallego, Lourdes; Zabala Armendariz, Garbiñe
Resumen: Comisión Europea / Fecha inicio: 01/04/2023 / Fecha fin: 31/03/2027
Informe calidad científica de la oferta educativa del Colegio Jesuitak Indautxu
García Carrión, Rocío; Marauri Ceballos, Jesus
Resumen: COLEGIO JESUITAK INDAUTXU / Fecha inicio: 01/01/2023 / Fecha fin: 30/06/2023
Tertulias dialógicas: una actuación de éxito en el proceso de reinserción social de mujeres en justicia juvenil
García Carrión, Rocío
Resumen: ASOCIACIÓN GAZTAROAN EKIN / Fecha inicio: 01/01/2023 / Fecha fin: 30/06/2023
POLICIES AND PRACTICES BASED ON SCIENTIFIC RESEARCH FOR REDUCING UNDERACHIEVEMENT AND EARLY SCHOOL LEAVING IN EUROPE
García Carrión, Rocío; Emaldi Cirion, Aitziber; Fernandez Villardon, Aitana; Fresno Anabo, Icy; García Cid, Alba; Guenaga Gomez, Maria Luz; Gutiérrez Fernández, Nerea; Iraurgi Castillo, Ioseba; Villardón Gallego, Lourdes
Resumen: Comisión Europea / Fecha inicio: 01/11/2022 / Fecha fin: 31/10/2025
ACM2022_01 El desarrollo de la identidad investigadora en la formación del profesorado a través de la investigación-acción
Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío; García Cid, Alba
Resumen: Aristos Campus Mundus / Fecha inicio: 01/06/2022 / Fecha fin: 31/08/2023
ACM2022_12 Desafíos sociales y jurídicos del nuevo paradigma de la discapacidad intelectual: ¿Un compromiso con los derechos humanos, la inclusión y la igualdad?
Herran Ortiz, Ana Isabel; Benito Sánchez, Demelsa; Casanueva Sanz, Itziar; Casas Gutierrez, Ana; Flores Moncada, Lirio Gissela; Serrano Argueso, Mariola
Resumen: Aristos Campus Mundus / Fecha inicio: 01/06/2022 / Fecha fin: 31/08/2023
ACM2022_09 Challenges in University Teaching in the Post-Covid'19 ERA (CUT-POSTCOVID).
Korres Alonso, Oihane; Azanza Martínez De Luco, Garazi; Paños Castro, Jessica
Resumen: Aristos Campus Mundus / Fecha inicio: 01/06/2022 / Fecha fin: 31/05/2023
Educar IT1431-22
Villardón Gallego, Lourdes; Arruti Gómez, Arantza; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Elexpuru Albizuri, Iciar; García Carrión, Rocío; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Marauri Ceballos, Jesus; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Paños Castro, Jessica; Perez Ortega, Ane; Sharipova, Dildora; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Yañez Marquina, Lara
Resumen: GOBIERNO VASCO. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN / Fecha inicio: 01/01/2022 / Fecha fin: 31/12/2025
Evaluación de la competencia digital en euskera
Bezanilla Albisua, Maria Jose; Villardón Gallego, Lourdes
Resumen: Universidad Rovira i Virgili / Fecha inicio: 01/11/2021 / Fecha fin: 28/02/2022
Hacia una escuela inclusiva efectiva
Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío; Martinez Rueda, Natxo
Resumen: CONSEJO ESCOLAR DE EUSKADI / Fecha inicio: 01/09/2021 / Fecha fin: 24/12/2021
Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: indentificación y superación de conductas de riesgo en la infancia
García Carrión, Rocío; Allotey, Eugenia; Alvarez Guerrero, Garazi; Atxurra De Blas, Cristina; Estévez Gutiérrez, Ana; Fernandez Villardon, Aitana; García Cid, Alba; Goti Elordi, Aitor; Gutiérrez Fernández, Nerea; Higuera Lozano, Irati; Maiztegui Oñate, Concepcion; Ronda Gonzalez, Lorena; Santiago Garabieta, Maite; Villardón Gallego, Lourdes
Resumen: Ministerio de Ciencia e Innovación / Fecha inicio: 01/06/2021 / Fecha fin: 31/05/2024
La enseñanza de las ciencias en EDUCSI
Villardón Gallego, Lourdes; Aguirregabiria Barturen, Fco Javier; Allotey, Eugenia; Fernandez Villardon, Aitana; García Carrión, Rocío
Resumen: EDUCSI / Fecha inicio: 01/12/2020 / Fecha fin: 31/07/2021
ACM2020_18: Early career researcher identity development: research within and beyond academia (ECRID)
Villardón Gallego, Lourdes; Álvarez Álvarez, Manuela; Elexpuru Albizuri, Iciar; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción
Resumen: Aristos Campus Mundus / Fecha inicio: 01/08/2020 / Fecha fin: 31/07/2021
Contratación de Aitana Fernández Villardón 01/10/2019-30/09/2023
García Carrión, Rocío; Fernandez Villardon, Aitana
Resumen: Ministerio de Ciencia e Innovación / Fecha inicio: 01/10/2019 / Fecha fin: 31/01/2023
Segureskola.
Arruti Gómez, Arantza; Korres Alonso, Oihane; Paños Castro, Jessica
Resumen: GAPTAIN / Fecha inicio: 01/10/2019 / Fecha fin: 30/09/2020
COMPETENCIAS TRANSVERSALES 2020 (AÑO 1) de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad
Villardón Gallego, Lourdes; Flores Moncada, Lirio Gissela; Leal Diaz, Cony Lorena; Yañez Marquina, Lara
Resumen: ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD / Fecha inicio: 01/09/2019 / Fecha fin: 30/03/2020
Rocio García Carrion
García Carrión, Rocío; Higuera Lozano, Irati
Resumen: Ministerio de Ciencia e Innovación / Fecha inicio: 01/09/2019 / Fecha fin: 14/07/2023
Reconocimiento GV equipo de investigación 2019-2021 "eDucaR Deusto Education Research" IT1277-19
Villardón Gallego, Lourdes; Álvarez Álvarez, Manuela; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Elexpuru Albizuri, Iciar; Fernandez Nogueira, Donna; García Carrión, Rocío; Leal Diaz, Cony Lorena; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Yañez Marquina, Lara
Resumen: Gobierno Vasco - Departamento De Educación / Fecha inicio: 01/09/2019 / Fecha fin: 31/12/2021
Investigación Aquí y allá, lejos y cerca: la resignificación del retorno
Pereda Herrero, Maria Visitacion; Aguirregabiria Barturen, Fco Javier; Marauri Ceballos, Jesus; Palmeiro Anastacio, Ricardo Jose; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Yañez Marquina, Lara
Resumen: Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social / Fecha inicio: 08/04/2019 / Fecha fin: 17/09/2020
INVESTIGACIÓN COMPARADA SOBRE ASOCIACIONISMO DE RETORNO EN ESPAÑA (ICARE)
Pereda Herrero, Maria Visitacion; Aguirregabiria Barturen, Fco Javier; Aláez Martínez, Marian; Korres Alonso, Oihane; Palmeiro Anastacio, Ricardo Jose; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Yañez Marquina, Lara
Resumen: Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social / Fecha inicio: 08/04/2019 / Fecha fin: 17/09/2020
GEARING-Roles: Gender Equality Actions in Research Institutions to transform Gender Roles
Silvestre Cabrera, María; Baniandrés Avendaño, Josune; Campanini Vilhena, Fernanda; Caro Gonzalez, Antonia; Coca Nuñez, Aitor; De La Cruz Ayuso, Cristina; Echaniz Barrondo, María Aranzazu (Arantza); Eguíluz Morán, Andoni; Fernández Álvarez, Lorena; Fernandez Tobio, Silvia; García Carrión, Rocío; García-Zapirain Soto, Begonya; Gartzia Fernandez, Leire; Gimenez Elorriaga, Cristina; Gomez Isa, Felipe; Guenaga Gomez, Maria Luz; Lamíquiz Rámila, David; Linares Linares, Estibaliz; López Belloso, María; Monteagudo Sanchez, Maria Jesus; Moreno Montes, Manuel; Morondo Taramundi, Dolores; Pando Canteli, Maria Jesus; Pizarro Pérez, Jon; Rodríguez Pérez, María Pilar; Royo Prieto, Raquel; Sanz Urquijo, Borja; Tarragona Fenosa, Laia; Vidu Afloarei, Ana; Zubiaurre Elorza, Leire
Resumen: Comisión Europea / Fecha inicio: 01/01/2019 / Fecha fin: 31/12/2022
Las competencias transversales en el aprendizaje por proyectos de los colegios JESUITAK (Donostia) y EGIBIDE (Vitorias-Gasteiz)
Villardón Gallego, Lourdes; Flores Moncada, Lirio Gissela; Ros Vitorica, Virginia; Yañez Marquina, Lara
Resumen: Jesuitas EDUCSI zona norte / Fecha inicio: 01/10/2018 / Fecha fin: 31/12/2020
Entornos interactivos para la inclusión en contextos de diversidad funcional: mejora del desarrollo, del aprendizaje y de la convivencia
García Carrión, Rocío; Colio Vidal, Maider; Estévez Gutiérrez, Ana; Flores Moncada, Lirio Gissela; Marauri Ceballos, Jesus; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Santiago Garabieta, Maite; Villardón Gallego, Lourdes
Resumen: Ministerio de Economía, Industria y Competitividad / Fecha inicio: 01/01/2018 / Fecha fin: 31/07/2021
ONISEE: Observatoria Nacional del ImpactoSocio-Económico de losresultados de las IES Emprendedoras. PI_2017_1_0042
Eizaguirre Zarza, Almudena; Arruti Gómez, Arantza; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Díaz Iso, Ariane; Fernandez Nogueira, Donna; Garcia Olalla, Ana Maria; Paños Castro, Jessica
Resumen: Gobierno Vasco Departamento de Cultura y Política Lingüística / Fecha inicio: 21/07/2017 / Fecha fin: 30/06/2020
Concepciones sobre qué es investigar en CCSS. Medida e identificación de tareas asociadas
Yániz Alvarez De Eulate, Concepción; Álvarez Álvarez, Manuela; Elexpuru Albizuri, Iciar; Villardón Gallego, Lourdes
Fecha inicio: 01/05/2017 / Fecha fin: 30/04/2018
Evaluación del programa de Desarrollo de Valores Socioprofesionales de la FUNDACIÓN PEÑASCAL
Villardón Gallego, Lourdes; Flores Moncada, Lirio Gissela; Martinez Izaguirre, Miryam; Yañez Marquina, Lara
Resumen: Fundación Peñascal / Fecha inicio: 01/10/2016 / Fecha fin: 28/07/2017
Convenio Ikerbasque: "Inclusive epistemic learning environments: A ground-breaking approach to epistemological development which builds upon socio-cultural principles of dialogue and interaction, and its impact for effective teaching and learning". Rocio García Carrión
García Carrión, Rocío; Santiago Garabieta, Maite
Resumen: Ikerbasque / Fecha inicio: 15/06/2016 / Fecha fin: 14/06/2021
Social media from the adolescent perspective: Young users in Spain making sense of YouTube, Instagram and TikTok'
Bergillos, Ignacio; Aran Ranspott, Sue; Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: Social media from the adolescent perspective: Young users in Spain making sense of YouTube, Instagram and TikTok' / Ciudad: Lyon / País: Francia / Nombre publicación: Social media from the adolescent perspective: Young users in Spain making sense of YouTube, Instagram and TikTok' / Fecha inicio: 09/07/2023 / Fecha fin: 13/07/2023
Tertulias Pedagógicas Dialógicas como estrategia para disminuir la anseidad en el aprendizaje del inglés como L2
Gutiérrez Fernández, Nerea; Villardón Gallego, Lourdes; Fernandez Villardon, Aitana
Nombre del congreso: Tertulias Pedagógicas Dialógicas como estrategia para disminuir la anseidad en el aprendizaje del inglés como L2 / País: España / Nombre publicación: Tertulias Pedagógicas Dialógicas como estrategia para disminuir la anseidad en el aprendizaje del inglés como L2 / Fecha inicio: 06/07/2023 / Fecha fin: 07/07/2023
An approach to a model to analyze the level of the Entrepreneurial University based on Quintuple Helix Model
Paños Castro, Jessica; Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: An approach to a model to analyze the level of the Entrepreneurial University based on Quintuple Helix Model / País: España / Nombre publicación: An approach to a model to analyze the level of the Entrepreneurial University based on Quintuple Helix Model / Fecha inicio: 26/06/2023 / Fecha fin: 29/06/2023
Social media and adolescents: Gender differences in uses, motivations and perceptions.
Korres Alonso, Oihane; Moro Inchaurtieta, Alvaro; Elexpuru Albizuri, Iciar; Bergillos, Ignacio; Aran Ranspott, Sue
Nombre del congreso: Social media and adolescents: Gender differences in uses, motivations and perceptions. / País: España / Nombre publicación: Social media and adolescents: Gender differences in uses, motivations and perceptions. / Fecha inicio: 06/06/2023 / Fecha fin: 10/06/2023
¿Cómo percibe la juventud su competencia (trans)mediática?
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar; Moro Inchaurtieta, Alvaro; Bergillos, Ignacio; Aran Ranspott, Sue
Nombre del congreso: ¿Cómo percibe la juventud su competencia (trans)mediática? / País: España / Nombre publicación: ¿Cómo percibe la juventud su competencia (trans)mediática? / Fecha inicio: 27/04/2023 / Fecha fin: 28/04/2023
Cómo Prevenir la Violencia de Género en la Escuela desde los Primeros Años: una Revisión Sistemática.
García Cid, Alba; Villardón Gallego, Lourdes; Khalfaoui Larrañaga, Andrea
Nombre del congreso: Cómo Prevenir la Violencia de Género en la Escuela desde los Primeros Años: una Revisión Sistemática. / País: España / Nombre publicación: Cómo Prevenir la Violencia de Género en la Escuela desde los Primeros Años: una Revisión Sistemática. / Fecha inicio: 03/03/2023 / Fecha fin: 04/03/2023
Cómo realizar un trabajo académico escrito- Recursos y herramientas
Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Cómo realizar un trabajo académico escrito- Recursos y herramientas / País: España / Nombre publicación: Cómo realizar un trabajo académico escrito- Recursos y herramientas / Fecha inicio: 30/01/2023
La autopercepción de la competencia emprendedora de futuros maestros/as de educación primaria.
Arruti Gómez, Arantza; Benitez, Estibaliz
Nombre del congreso: La autopercepción de la competencia emprendedora de futuros maestros/as de educación primaria. / Nombre publicación: La autopercepción de la competencia emprendedora de futuros maestros/as de educación primaria. / Fecha inicio: 14/12/2022 / Fecha fin: 15/12/2022
Las personas con necesidades de apoyo
Casas Gutierrez, Ana; Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Las personas con necesidades de apoyo / País: España / Nombre publicación: Las personas con necesidades de apoyo / Fecha inicio: 25/11/2022
Reconfiguración de la identidad profesional en el alumnado de Orientación Educativa en su formación inicial
Yañez Marquina, Lara; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Reconfiguración de la identidad profesional en el alumnado de Orientación Educativa en su formación inicial / ISBN: 978-84-09-45191-3 / Ciudad: Madrid / País: España / Nombre publicación: Reconfiguración de la identidad profesional en el alumnado de Orientación Educativa en su formación inicial / Fecha inicio: 07/11/2022 / Fecha fin: 12/11/2022
Experiencia de las familias en los grupos de WhatsApp de padres y madres: el caso de Vizcaya
Korres Alonso, Oihane; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Pereda Herrero, Mª Visitacin
Nombre del congreso: Experiencia de las familias en los grupos de WhatsApp de padres y madres: el caso de Vizcaya / País: España / Nombre publicación: Experiencia de las familias en los grupos de WhatsApp de padres y madres: el caso de Vizcaya / Fecha inicio: 24/10/2022 / Fecha fin: 26/10/2022
Percepciones de los seguidores sobre los Youtubers: Identificación y motivos de agrado
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: Percepciones de los seguidores sobre los Youtubers: Identificación y motivos de agrado / País: España / Nombre publicación: Percepciones de los seguidores sobre los Youtubers: Identificación y motivos de agrado / Fecha inicio: 27/09/2022 / Fecha fin: 30/09/2022
¿Qué valores perciben los seguidores de los youtubers españoles de éxito?
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: ¿Qué valores perciben los seguidores de los youtubers españoles de éxito? / País: España / Nombre publicación: ¿Qué valores perciben los seguidores de los youtubers españoles de éxito? / Fecha inicio: 27/09/2022 / Fecha fin: 30/09/2022
Comité científico del II Congreso Internacional de Educación: Crisis Creatividad y Transformación Educativa.
Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Comité científico del II Congreso Internacional de Educación: Crisis Creatividad y Transformación Educativa. / País: Ecuador / Nombre publicación: Comité científico del II Congreso Internacional de Educación: Crisis Creatividad y Transformación Educativa. / Fecha inicio: 19/09/2022 / Fecha fin: 23/09/2022
Evaluadora par en el II Congreso Internacional de Educación; Crisis, Creatividad y Transformación educativa
Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Evaluadora par en el II Congreso Internacional de Educación; Crisis, Creatividad y Transformación educativa / País: Ecuador / Nombre publicación: Evaluadora par en el II Congreso Internacional de Educación; Crisis, Creatividad y Transformación educativa / Fecha inicio: 19/09/2022 / Fecha fin: 23/09/2022
Enhancing solidarity through Interactive Groups in multicultural ECE settings
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Enhancing solidarity through Interactive Groups in multicultural ECE settings / Ciudad: Glasgow / País: Reino Unido / Nombre publicación: Enhancing solidarity through Interactive Groups in multicultural ECE settings / Fecha inicio: 23/08/2022 / Fecha fin: 26/08/2022
Aprendiendo euskera con sentido: transformando actitudes hacia la L2 mediante tertulias Literarias Dialógicas.
Santiago Garabieta, Maite; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Aprendiendo euskera con sentido: transformando actitudes hacia la L2 mediante tertulias Literarias Dialógicas. / País: España / Nombre publicación: Aprendiendo euskera con sentido: transformando actitudes hacia la L2 mediante tertulias Literarias Dialógicas. / Fecha inicio: 30/06/2022 / Fecha fin: 01/07/2022
Panel La nueva ley educativa a debate
Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Panel La nueva ley educativa a debate / País: España / Nombre publicación: Panel La nueva ley educativa a debate / Fecha inicio: 30/06/2022 / Fecha fin: 01/07/2022
The SDGs in teacher training, What are we doing? / Los ODS en la formación del profesorado, ¿Qué estamos haciendo?
Flores Moncada, Lirio Gissela; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Yañez Marquina, Lara
Nombre del congreso: The SDGs in teacher training, What are we doing? / Los ODS en la formación del profesorado, ¿Qué estamos haciendo? / País: España / Nombre publicación: The SDGs in teacher training, What are we doing? / Los ODS en la formación del profesorado, ¿Qué estamos haciendo? / Fecha inicio: 08/06/2022
El desarrollo de la formación integral del alumnado a través de la innovación docente
Paños Castro, Jessica; Espinosa Blanco, Patricia
Nombre del congreso: El desarrollo de la formación integral del alumnado a través de la innovación docente / ISBN: 978-84-271-4509-2 / País: España / Nombre publicación: El desarrollo de la formación integral del alumnado a través de la innovación docente / Fecha inicio: 08/06/2022
TEDtulias: aprendiendo a pensar a través del diálogo
Villardón Gallego, Lourdes; Santiago Garabieta, Maite; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Alvarez Guerrero, Garazi
Nombre del congreso: TEDtulias: aprendiendo a pensar a través del diálogo / ISBN: ISBN: 978-84-271-450 / País: España / Nombre publicación: TEDtulias: aprendiendo a pensar a través del diálogo / Fecha inicio: 08/06/2022
X Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: "El desarrollo de la formación integral del estudiantado en la Universidad de Deusto a través de la innovación docente"
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: X Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: "El desarrollo de la formación integral del estudiantado en la Universidad de Deusto a través de la innovación docente" / País: España / Nombre publicación: X Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: "El desarrollo de la formación integral del estudiantado en la Universidad de Deusto a través de la innovación docente" / Fecha inicio: 08/06/2022
Conectando y formando en sostenibilidad a través del Trabajo fin de Máster Connecting and training in sustainability through the Master's Thesis
Flores Moncada, Lirio Gissela; Yañez Marquina, Lara; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe
Nombre del congreso: Conectando y formando en sostenibilidad a través del Trabajo fin de Máster Connecting and training in sustainability through the Master's Thesis / País: España / Nombre publicación: Conectando y formando en sostenibilidad a través del Trabajo fin de Máster Connecting and training in sustainability through the Master's Thesis / Fecha inicio: 08/06/2022
Innovación en Educación Artística y su didáctica. Grado de Educación Primaria de la Universidad de Deusto. Los mandalas y los cortometrajes.
Ros Vitorica, Virginia; Marauri Ceballos, Jesus
Nombre del congreso: Innovación en Educación Artística y su didáctica. Grado de Educación Primaria de la Universidad de Deusto. Los mandalas y los cortometrajes. / ISBN: 978-84-271-4509-2 / País: España / Nombre publicación: Innovación en Educación Artística y su didáctica. Grado de Educación Primaria de la Universidad de Deusto. Los mandalas y los cortometrajes. / Fecha inicio: 08/06/2022
Aprendizaje cooperativo entre iguales con inversión de roles
Casas Gutierrez, Ana; Flores Moncada, Lirio Gissela; Villaescusa Peral, Maria; Yurrebaso Atutxa, Garazi
Nombre del congreso: Aprendizaje cooperativo entre iguales con inversión de roles / País: España / Nombre publicación: Aprendizaje cooperativo entre iguales con inversión de roles / Fecha inicio: 08/06/2022
Expectativas del profesorado sobre la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
Ros Vitorica, Virginia; Flores Moncada, Lirio Gissela; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Expectativas del profesorado sobre la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) / País: España / Nombre publicación: Expectativas del profesorado sobre la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) / Fecha inicio: 05/05/2022 / Fecha fin: 06/05/2022
Transforming Students' Attitudes Through Dialogic Literary Gatherings: A Case Study Within Basque Minority Language.
Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Zubiri, Harkaitz; Ugalde, Leire
Nombre del congreso: Transforming Students' Attitudes Through Dialogic Literary Gatherings: A Case Study Within Basque Minority Language. / Ciudad: San Diego / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Transforming Students' Attitudes Through Dialogic Literary Gatherings: A Case Study Within Basque Minority Language. / Fecha inicio: 22/04/2022 / Fecha fin: 25/04/2022
Debates sobre igualdad de género a través de la obra de Cervantes en Educación Primaria.
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Santiago Garabieta, Maite; Alvarez Guerrero, Garazi
Nombre del congreso: Debates sobre igualdad de género a través de la obra de Cervantes en Educación Primaria. / País: España / Nombre publicación: Debates sobre igualdad de género a través de la obra de Cervantes en Educación Primaria. / Fecha inicio: 04/03/2022 / Fecha fin: 05/03/2022
CHILDPRO: Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: identificación y superación de conductas de riesgo en la infancia
Villardón Gallego, Lourdes; García Cid, Alba; Fernandez Villardon, Aitana; Alvarez Guerrero, Garazi; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: CHILDPRO: Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: identificación y superación de conductas de riesgo en la infancia / País: España / Nombre publicación: CHILDPRO: Nunca es pronto para prevenir la violencia de género: identificación y superación de conductas de riesgo en la infancia / Fecha inicio: 04/03/2022 / Fecha fin: 05/03/2022
Promoción de la empatía e igualdad hacia las mujeres durante las Tertulias Literarias Dialógicas en un contexto psiquiátrico.
Fernandez Villardon, Aitana; García Carrión, Rocío; Santiago Garabieta, Maite
Nombre del congreso: Promoción de la empatía e igualdad hacia las mujeres durante las Tertulias Literarias Dialógicas en un contexto psiquiátrico. / País: España / Nombre publicación: Promoción de la empatía e igualdad hacia las mujeres durante las Tertulias Literarias Dialógicas en un contexto psiquiátrico. / Fecha inicio: 04/03/2022 / Fecha fin: 05/03/2022
Innovación y emprendimiento en la educación para mujeres
Arruti Gómez, Arantza
Nombre del congreso: Innovación y emprendimiento en la educación para mujeres / Ciudad: Puebla / País: Mejico / Nombre publicación: Innovación y emprendimiento en la educación para mujeres / Fecha inicio: 11/02/2022
Co-creating Learning Communities
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Co-creating Learning Communities / Ciudad: Online / País: Belgica / Nombre publicación: Co-creating Learning Communities / Fecha inicio: 05/02/2022 / Fecha fin: 12/02/2022
Colegialidad docente: diseño de una herramienta para la programación didáctica aplicando la técnica Delphi
Arruti Gómez, Arantza; Torres Gómez De La Llamosa, Virginia
Nombre del congreso: Colegialidad docente: diseño de una herramienta para la programación didáctica aplicando la técnica Delphi / Ciudad: Florencia / País: Italia / Nombre publicación: Colegialidad docente: diseño de una herramienta para la programación didáctica aplicando la técnica Delphi / Fecha inicio: 13/12/2021 / Fecha fin: 15/12/2021
La comunicación oral a través de una pantalla: retos y oportunidades que ofrece en el ecosistema virtual de aprendizaje
Velasco Luzuriaga, Erlantz
Nombre del congreso: La comunicación oral a través de una pantalla: retos y oportunidades que ofrece en el ecosistema virtual de aprendizaje / Ciudad: La Serena / País: Chile / Nombre publicación: La comunicación oral a través de una pantalla: retos y oportunidades que ofrece en el ecosistema virtual de aprendizaje / Fecha inicio: 17/11/2021
La formación inicial en Orientación Educativa: Diseño y desarrollo de un taller de inserción laboral para alumnado de grado
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Flores Moncada, Lirio Gissela; Yañez Marquina, Lara
Nombre del congreso: La formación inicial en Orientación Educativa: Diseño y desarrollo de un taller de inserción laboral para alumnado de grado / ISBN: 978-84-09-35493-1 / País: España / Nombre publicación: La formación inicial en Orientación Educativa: Diseño y desarrollo de un taller de inserción laboral para alumnado de grado / Fecha inicio: 15/11/2021 / Fecha fin: 20/11/2021
Expectativas y proyecto profesional del alumnado del Grado en Educación Primaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Yañez Marquina, Lara; Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Expectativas y proyecto profesional del alumnado del Grado en Educación Primaria / ISBN: 978-84-09-35493-1 / País: España / Nombre publicación: Expectativas y proyecto profesional del alumnado del Grado en Educación Primaria / Fecha inicio: 15/11/2021 / Fecha fin: 20/11/2021
Qué competencias emprendedoras para qué educación emprendedora
Arruti Gómez, Arantza
Nombre del congreso: Qué competencias emprendedoras para qué educación emprendedora / País: España / Nombre publicación: Qué competencias emprendedoras para qué educación emprendedora / Fecha inicio: 07/10/2021 / Fecha fin: 09/10/2021
Enhancing students with disabilities' prosocial behaviour through Dialogic Literary Gatherings
Fernandez Villardon, Aitana; Villardón Gallego, Lourdes; Allotey, Eugenia
Nombre del congreso: Enhancing students with disabilities' prosocial behaviour through Dialogic Literary Gatherings / Ciudad: Geneva / País: Suiza / Nombre publicación: Enhancing students with disabilities' prosocial behaviour through Dialogic Literary Gatherings / Fecha inicio: 06/10/2021 / Fecha fin: 10/10/2021
Desarrollo del perfil profesor emprendedor (teacherpreneur) en el currículo de educación inicial
Arruti Gómez, Arantza
Nombre del congreso: Desarrollo del perfil profesor emprendedor (teacherpreneur) en el currículo de educación inicial / País: Colombia / Nombre publicación: Desarrollo del perfil profesor emprendedor (teacherpreneur) en el currículo de educación inicial / Fecha inicio: 08/09/2021 / Fecha fin: 10/09/2021
Dialogic Literary Gatherings for L2 (Basque) learners? inclusion: fostering classroom dialogue and scaffolding.
Santiago Garabieta, Maite; Zubiri, Harkaitz; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Dialogic Literary Gatherings for L2 (Basque) learners? inclusion: fostering classroom dialogue and scaffolding. / Ciudad: Geneva / País: Suecia / Nombre publicación: Dialogic Literary Gatherings for L2 (Basque) learners? inclusion: fostering classroom dialogue and scaffolding. / Fecha inicio: 06/09/2021 / Fecha fin: 10/09/2021
Reaching Child Well-Being in COVID-19 Times: The Role of Dialogic Literary Gatherings in Welfare During Lockdown.
León Jiménez, Susana; Ruiz-Eugenio, Laura; Roca, Esther; Santiago Garabieta, Maite
Nombre del congreso: Reaching Child Well-Being in COVID-19 Times: The Role of Dialogic Literary Gatherings in Welfare During Lockdown. / Ciudad: Geneva / País: Suiza / Nombre publicación: Reaching Child Well-Being in COVID-19 Times: The Role of Dialogic Literary Gatherings in Welfare During Lockdown. / Fecha inicio: 06/09/2021 / Fecha fin: 10/09/2021
Building the Future of Popular Culture Together: The Transformative Capacity of Engineered Pluralistic Collaborative Circles.
Zubiri, Harkaitz; Santiago Garabieta, Maite
Nombre del congreso: Building the Future of Popular Culture Together: The Transformative Capacity of Engineered Pluralistic Collaborative Circles. / País: España / Nombre publicación: Building the Future of Popular Culture Together: The Transformative Capacity of Engineered Pluralistic Collaborative Circles. / Fecha inicio: 31/08/2021 / Fecha fin: 03/09/2021
Oracy skills development in the language of instruction (L2) through Dialogic Literary Gatherings.
Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Fernandez Villardon, Aitana
Nombre del congreso: Oracy skills development in the language of instruction (L2) through Dialogic Literary Gatherings. / Ciudad: Stockholm / País: Suecia / Nombre publicación: Oracy skills development in the language of instruction (L2) through Dialogic Literary Gatherings. / Fecha inicio: 23/08/2021 / Fecha fin: 27/08/2021
Estrategias para la participación del alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Tertulias Literarias Dialógicas durante el confinamiento
Alvarez Guerrero, Garazi; Fernandez Villardon, Aitana; Molina Roldán, Silvia; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Estrategias para la participación del alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Tertulias Literarias Dialógicas durante el confinamiento / País: España / Nombre publicación: Estrategias para la participación del alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Tertulias Literarias Dialógicas durante el confinamiento / Fecha inicio: 01/07/2021 / Fecha fin: 02/07/2021
Sinergias entre amistad e interacción en L2 minoritaria en los Grupos Interactivos.
Zubiri, Harkaitz; Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Sinergias entre amistad e interacción en L2 minoritaria en los Grupos Interactivos. / País: España / Nombre publicación: Sinergias entre amistad e interacción en L2 minoritaria en los Grupos Interactivos. / Fecha inicio: 01/07/2021 / Fecha fin: 02/07/2021
La Transformación Personal Para La Construcción Social Como Eje Vertebrador De La Preparación De Futuros Docentes
Pena Mardaras, Mª Cristina; Arruti Gómez, Arantza
Nombre del congreso: La Transformación Personal Para La Construcción Social Como Eje Vertebrador De La Preparación De Futuros Docentes / País: España / Nombre publicación: La Transformación Personal Para La Construcción Social Como Eje Vertebrador De La Preparación De Futuros Docentes / Fecha inicio: 01/07/2021 / Fecha fin: 02/07/2021
Claves para la moderación en las Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria
Ugalde, Leire; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Marauri Ceballos, Jesus
Nombre del congreso: Claves para la moderación en las Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria / País: España / Nombre publicación: Claves para la moderación en las Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria / Fecha inicio: 30/06/2021 / Fecha fin: 02/07/2021
Soft(?) skills, claves para la inclusión social
Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Soft(?) skills, claves para la inclusión social / País: España / Nombre publicación: Soft(?) skills, claves para la inclusión social / Fecha inicio: 22/06/2021
Una experiencia interdisciplinar multilingüe de aprendizaje basado en proyectos en formación inicial del profesorado.
Arruti Gómez, Arantza
Nombre del congreso: Una experiencia interdisciplinar multilingüe de aprendizaje basado en proyectos en formación inicial del profesorado. / País: España / Nombre publicación: Una experiencia interdisciplinar multilingüe de aprendizaje basado en proyectos en formación inicial del profesorado. / Fecha inicio: 12/05/2021
CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES, VALORES Y ESTEREOTIPOS JUVENILES EN LOS SOCIAL MEDIA: L@S INFLUENCERS Y LAS AUDIENCIAS MILLENNIAL Y CENTENNIAL
Fedele, Madalena; Aran Ranspott, Sue; Elexpuru Albizuri, Iciar; Korres Alonso, Oihane
Nombre del congreso: CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES, VALORES Y ESTEREOTIPOS JUVENILES EN LOS SOCIAL MEDIA: L@S INFLUENCERS Y LAS AUDIENCIAS MILLENNIAL Y CENTENNIAL / ISBN: 978-84-18167-56-0. / País: España / Nombre publicación: CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES, VALORES Y ESTEREOTIPOS JUVENILES EN LOS SOCIAL MEDIA: L@S INFLUENCERS Y LAS AUDIENCIAS MILLENNIAL Y CENTENNIAL / Fecha inicio: 28/04/2021 / Fecha fin: 30/04/2021
Análisis de los valores percibidos por los seguidores en los youtubers españoles de éxito
Korres Alonso, Oihane
Nombre del congreso: Análisis de los valores percibidos por los seguidores en los youtubers españoles de éxito / ISBN: 978-84-18167-56-0 / País: España / Nombre publicación: Análisis de los valores percibidos por los seguidores en los youtubers españoles de éxito / Fecha inicio: 28/04/2021 / Fecha fin: 30/04/2021
Keynote on the Role of Projects for Inclusion: INCLUD-ED
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Keynote on the Role of Projects for Inclusion: INCLUD-ED / Ciudad: online / País: Portugal / Nombre publicación: Keynote on the Role of Projects for Inclusion: INCLUD-ED / Fecha inicio: 19/04/2021
Los grupos de WhatsApp de padres y madres: de las experiencias a las opiniones.
Korres Alonso, Oihane; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Pereda Herrero, Maria Visitacion
Nombre del congreso: Los grupos de WhatsApp de padres y madres: de las experiencias a las opiniones. / Ciudad: Lisboa / País: Portugal / Nombre publicación: Los grupos de WhatsApp de padres y madres: de las experiencias a las opiniones. / Fecha inicio: 31/03/2021 / Fecha fin: 01/04/2021
Aprendiendo a ser teacherpreneur a través de un programa europeo para fomentar la educación emprendedora
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica
Nombre del congreso: Aprendiendo a ser teacherpreneur a través de un programa europeo para fomentar la educación emprendedora / País: España / Nombre publicación: Aprendiendo a ser teacherpreneur a través de un programa europeo para fomentar la educación emprendedora / Fecha inicio: 24/03/2021 / Fecha fin: 26/03/2021
Asambleas en educación infantil a favor de contextos libres de violencia de género: el caso del IPI Sansomendi.
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Uriarte, Idoia
Nombre del congreso: Asambleas en educación infantil a favor de contextos libres de violencia de género: el caso del IPI Sansomendi. / País: España / Nombre publicación: Asambleas en educación infantil a favor de contextos libres de violencia de género: el caso del IPI Sansomendi. / Fecha inicio: 05/03/2021 / Fecha fin: 06/03/2021
Percepción de salud y salud mental desde una perspectiva de género
Fernandez Villardon, Aitana; Montero Matellanes, Mikel; Gorbeña Etxebarria, Susana
Nombre del congreso: Percepción de salud y salud mental desde una perspectiva de género / País: España / Nombre publicación: Percepción de salud y salud mental desde una perspectiva de género / Fecha inicio: 05/03/2021 / Fecha fin: 06/03/2021
Rompiendo el silencio sobre la violencia de género en una cultura popular minoritaria.
Zubiri, Harkaitz; Santiago Garabieta, Maite
Nombre del congreso: Rompiendo el silencio sobre la violencia de género en una cultura popular minoritaria. / País: España / Nombre publicación: Rompiendo el silencio sobre la violencia de género en una cultura popular minoritaria. / Fecha inicio: 05/03/2021 / Fecha fin: 06/03/2021
Desarrollo de las habilidades comunicativas orales en L2 mediante Tertulias Literarias Dialógicas.
Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Desarrollo de las habilidades comunicativas orales en L2 mediante Tertulias Literarias Dialógicas. / País: España / Nombre publicación: Desarrollo de las habilidades comunicativas orales en L2 mediante Tertulias Literarias Dialógicas. / Fecha inicio: 25/11/2020 / Fecha fin: 27/11/2020
Guía para el Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster de Secundaria en base a las competencias docentes del perfil
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Yañez Marquina, Lara; Pérez Martín, Miriam
Nombre del congreso: Guía para el Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster de Secundaria en base a las competencias docentes del perfil / ISBN: 978-84-09-23751-7 / País: España / Nombre publicación: Guía para el Trabajo Fin de Máster (TFM) del Máster de Secundaria en base a las competencias docentes del perfil / Fecha inicio: 11/11/2020 / Fecha fin: 13/11/2020
Evaluación por competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Flores Moncada, Lirio Gissela; Korres Alonso, Oihane
Nombre del congreso: Evaluación por competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria / ISBN: 978-84-09-23751-7 / País: España / Nombre publicación: Evaluación por competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria / Fecha inicio: 11/11/2020 / Fecha fin: 13/11/2020
Retos y Entornos de Aprendizaje
Garcia Olalla, Ana Maria
Nombre del congreso: Retos y Entornos de Aprendizaje / Nombre publicación: Retos y Entornos de Aprendizaje / Fecha inicio: 18/09/2020 / Fecha fin: 25/09/2020
Apropiándose de las convenciones del discurso académico: el posicionamiento del autor y la interacción con el lector de universitarios de grado
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero González, Alba Naroa
Nombre del congreso: Apropiándose de las convenciones del discurso académico: el posicionamiento del autor y la interacción con el lector de universitarios de grado / País: España / Nombre publicación: Apropiándose de las convenciones del discurso académico: el posicionamiento del autor y la interacción con el lector de universitarios de grado / Fecha inicio: 09/09/2020 / Fecha fin: 11/09/2020
Perspectives on the Future of Education
Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: Perspectives on the Future of Education / Ciudad: Seattle / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Perspectives on the Future of Education / Fecha inicio: 13/07/2020 / Fecha fin: 14/07/2020
Análisis de las prácticas educativas inclusivas del profesorado de inglés en Honduras
Flores Moncada, Lirio Gissela; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Análisis de las prácticas educativas inclusivas del profesorado de inglés en Honduras / ISBN: 978-84-09-24889-6 / País: España / Nombre publicación: Análisis de las prácticas educativas inclusivas del profesorado de inglés en Honduras / Fecha inicio: 29/04/2020 / Fecha fin: 30/04/2020
Grupos Interactivos con niñas menores en contextos de tutela institucional: la contribucón del éxito académico al objetivo de igualdad de género
Salceda Mesa, Marifa; Gutiérrez Fernández, Nerea; García Carrión, Rocío; Fernandez Villardon, Aitana
Nombre del congreso: Grupos Interactivos con niñas menores en contextos de tutela institucional: la contribucón del éxito académico al objetivo de igualdad de género / País: España / Nombre publicación: Grupos Interactivos con niñas menores en contextos de tutela institucional: la contribucón del éxito académico al objetivo de igualdad de género / Fecha inicio: 28/02/2020 / Fecha fin: 29/02/2020
Inclusión del alumnado de perfil lingüístico diverso a través de las Tertulias Literarias Dialógicas.
Santiago Garabieta, Maite; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Inclusión del alumnado de perfil lingüístico diverso a través de las Tertulias Literarias Dialógicas. / País: España / Nombre publicación: Inclusión del alumnado de perfil lingüístico diverso a través de las Tertulias Literarias Dialógicas. / Fecha inicio: 27/11/2019 / Fecha fin: 29/11/2019
Competencia comunicativa: desarrollo interdisciplinar a través del diseño de cuentos, creaciones audiovisuales y artes escénicas
Paños Castro, Jessica; Korres Alonso, Oihane; Balerdi Eizmendi, Eneko
Nombre del congreso: Competencia comunicativa: desarrollo interdisciplinar a través del diseño de cuentos, creaciones audiovisuales y artes escénicas / ISBN: 978-84-271-4469-9 / País: España / Nombre publicación: Competencia comunicativa: desarrollo interdisciplinar a través del diseño de cuentos, creaciones audiovisuales y artes escénicas / Fecha inicio: 27/11/2019
El proceso de admisión al Máster de Secundaria: Dinámica grupal para evaluar las competencias básicas docentes
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Flores Moncada, Lirio Gissela; Yañez Marquina, Lara; Korres Alonso, Oihane
Nombre del congreso: El proceso de admisión al Máster de Secundaria: Dinámica grupal para evaluar las competencias básicas docentes / País: España / Nombre publicación: El proceso de admisión al Máster de Secundaria: Dinámica grupal para evaluar las competencias básicas docentes / Fecha inicio: 27/11/2019
Simulación de las charlas TED: diseño de un vídeo viral y el poder de la comunicación.
Paños Castro, Jessica
Nombre del congreso: Simulación de las charlas TED: diseño de un vídeo viral y el poder de la comunicación. / ISBN: 978-84-271-4469-9 / País: España / Nombre publicación: Simulación de las charlas TED: diseño de un vídeo viral y el poder de la comunicación. / Fecha inicio: 27/11/2019
IX Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: "Atendiendo al nuevo perfil del estudiante"
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: IX Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: "Atendiendo al nuevo perfil del estudiante" / País: España / Nombre publicación: IX Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: "Atendiendo al nuevo perfil del estudiante" / Fecha inicio: 27/11/2019
Experiencia piloto de formación dual en el Máster de Secundaria orientada al alumnado proveniente del Doble Grado CAFyD+EP
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Yañez Marquina, Lara; Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Experiencia piloto de formación dual en el Máster de Secundaria orientada al alumnado proveniente del Doble Grado CAFyD+EP / Ciudad: Bilbao / Nombre publicación: Experiencia piloto de formación dual en el Máster de Secundaria orientada al alumnado proveniente del Doble Grado CAFyD+EP / Fecha inicio: 27/11/2019
Atención a los intereses y especificidades del estudiante dentro del mismo aula
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: Atención a los intereses y especificidades del estudiante dentro del mismo aula / País: España / Nombre publicación: Atención a los intereses y especificidades del estudiante dentro del mismo aula / Fecha inicio: 27/11/2019
¿Para qué se escribe en la universidad según la perspectiva del docente?
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero González, Alba Naroa
Nombre del congreso: ¿Para qué se escribe en la universidad según la perspectiva del docente? / País: España / Nombre publicación: ¿Para qué se escribe en la universidad según la perspectiva del docente? / Fecha inicio: 27/11/2019 / Fecha fin: 29/11/2019
7 HILABETETAN 7 IKASKETA BAINO GEHIAGO. Programa piloto orientado al desarrollo de la competencia espíritu emprendedor e innovador.
Arruti Gómez, Arantza; Paños Castro, Jessica; Martinez Izaguirre, Miryam
Nombre del congreso: 7 HILABETETAN 7 IKASKETA BAINO GEHIAGO. Programa piloto orientado al desarrollo de la competencia espíritu emprendedor e innovador. / ISBN: 978-84-271-4469-9 / País: España / Nombre publicación: 7 HILABETETAN 7 IKASKETA BAINO GEHIAGO. Programa piloto orientado al desarrollo de la competencia espíritu emprendedor e innovador. / Fecha inicio: 27/11/2019
Reconfiguración de la identidad profesional en el alumnado del Máster de Secundaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Flores Moncada, Lirio Gissela; Yañez Marquina, Lara
Nombre del congreso: Reconfiguración de la identidad profesional en el alumnado del Máster de Secundaria / ISBN: 978-84-09-16343-4 / País: España / Nombre publicación: Reconfiguración de la identidad profesional en el alumnado del Máster de Secundaria / Fecha inicio: 20/11/2019 / Fecha fin: 22/11/2019
Las Tertulias Pedagógicas Dialógicas en la formación inicial del profesorado de secundaria para el desarrollo de la identidad profesional
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Las Tertulias Pedagógicas Dialógicas en la formación inicial del profesorado de secundaria para el desarrollo de la identidad profesional / ISBN: 978-84-09-16343-4 / País: España / Nombre publicación: Las Tertulias Pedagógicas Dialógicas en la formación inicial del profesorado de secundaria para el desarrollo de la identidad profesional / Fecha inicio: 20/11/2019 / Fecha fin: 22/11/2019
Leccion Inaugural Universidad de Deusto "Investigar en y para la Educación"
Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Leccion Inaugural Universidad de Deusto "Investigar en y para la Educación" / Ciudad: Bilbao / Nombre publicación: Leccion Inaugural Universidad de Deusto "Investigar en y para la Educación" / Fecha inicio: 18/09/2019
Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities
Villarejo Carballido, Beatriz; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Nombre publicación: Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019
Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Villarejo Carballido, Beatriz; Khalfaoui Larrañaga, Andrea
Nombre del congreso: Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Nombre publicación: Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019
The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Roca, Esther; Villardón Gallego, Lourdes; Khalfaoui Larrañaga, Andrea
Nombre del congreso: The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Nombre publicación: The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019
STUDENT VOICE IN LESSON STUDY AS A LEARNING SPACE FOR EFL TEACHERS' PEDAGOGICAL BELIEFS CHANGE: CASE STUDY IN KAZAKHSTAN
Khokhotva, Olga; Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: STUDENT VOICE IN LESSON STUDY AS A LEARNING SPACE FOR EFL TEACHERS' PEDAGOGICAL BELIEFS CHANGE: CASE STUDY IN KAZAKHSTAN / Ciudad: Hamburg / País: Alemania / Nombre publicación: STUDENT VOICE IN LESSON STUDY AS A LEARNING SPACE FOR EFL TEACHERS' PEDAGOGICAL BELIEFS CHANGE: CASE STUDY IN KAZAKHSTAN / Fecha inicio: 03/09/2019 / Fecha fin: 06/09/2019
Student Voice in Lesson Study as a Trigger for EFL Teachers' Pedagogical Beliefs change: Case Study in Kazakhstan
Khokhotva, Olga; Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: Student Voice in Lesson Study as a Trigger for EFL Teachers' Pedagogical Beliefs change: Case Study in Kazakhstan / País: España / Nombre publicación: Student Voice in Lesson Study as a Trigger for EFL Teachers' Pedagogical Beliefs change: Case Study in Kazakhstan / Fecha inicio: 04/07/2019 / Fecha fin: 05/07/2019
La imagen profesional en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria a través de Tertulias Pedagógicas Dialógicas
Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; López, Pau; Dotras, Pilar
Nombre del congreso: La imagen profesional en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria a través de Tertulias Pedagógicas Dialógicas / Ciudad: Lleida / Nombre publicación: La imagen profesional en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria a través de Tertulias Pedagógicas Dialógicas / Fecha inicio: 04/07/2019 / Fecha fin: 05/07/2019
Dificultades y retos de los estudiantes universitarios de grado en el uso de la lengua con fines específicos
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero González, Alba Naroa
Nombre del congreso: Dificultades y retos de los estudiantes universitarios de grado en el uso de la lengua con fines específicos / País: España / Nombre publicación: Dificultades y retos de los estudiantes universitarios de grado en el uso de la lengua con fines específicos / Fecha inicio: 21/06/2019
Creating a collection of books on teaching innovation as a driver of teacher professional development a the University of Deusto
Eizaguirre Zarza, Almudena; Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: Creating a collection of books on teaching innovation as a driver of teacher professional development a the University of Deusto / ISBN: 978-84-1319-033-4 / País: España / Nombre publicación: Creating a collection of books on teaching innovation as a driver of teacher professional development a the University of Deusto / Fecha inicio: 13/06/2019 / Fecha fin: 14/06/2019
Grupos de WhatsApp de padres y madres: experiencias y opiniones de los participantes
Velasco Luzuriaga, Erlantz; Korres Alonso, Oihane; Pereda Herrero, Maria Visitacion
Nombre del congreso: Grupos de WhatsApp de padres y madres: experiencias y opiniones de los participantes / Ciudad: Aveiro / País: Portugal / Nombre publicación: Grupos de WhatsApp de padres y madres: experiencias y opiniones de los participantes / Fecha inicio: 03/05/2019 / Fecha fin: 04/05/2019
¿Es realmente el flipped classroom una metodología eficaz en educación primaria? Una revisión de la metodología de investigación de los principales estudios nacionales e internacionales
Galindo Domínguez, Héctor; Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: ¿Es realmente el flipped classroom una metodología eficaz en educación primaria? Una revisión de la metodología de investigación de los principales estudios nacionales e internacionales / ISBN: 978-84-9144-126-7 / País: España / Nombre publicación: ¿Es realmente el flipped classroom una metodología eficaz en educación primaria? Una revisión de la metodología de investigación de los principales estudios nacionales e internacionales / Fecha inicio: 24/10/2018 / Fecha fin: 26/10/2018
TIC & Educación: Dificultades, barreras y desafíos para el profesorado
Arteta Elguezua, Joseba; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: TIC & Educación: Dificultades, barreras y desafíos para el profesorado / País: España / Nombre publicación: TIC & Educación: Dificultades, barreras y desafíos para el profesorado / Fecha inicio: 06/09/2018 / Fecha fin: 07/09/2018
Early Career Workplace Learning in the Metal Cutting/Machinery Sector
Elexpuru Albizuri, Iciar; Díez Ruiz, Fernando
Nombre del congreso: Early Career Workplace Learning in the Metal Cutting/Machinery Sector / Ciudad: Bolzano / País: Italia / Nombre publicación: Early Career Workplace Learning in the Metal Cutting/Machinery Sector / Fecha inicio: 04/09/2018 / Fecha fin: 07/09/2018
Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students
García Carrión, Rocío; Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Santiago Garabieta, Maite
Nombre del congreso: Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students / Ciudad: Bolzano / País: Italia / Nombre publicación: Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students / Fecha inicio: 04/09/2018 / Fecha fin: 07/09/2018
Prácticas de escritura producidas por estudiantes universitarios: la voz del autor, un reto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Álvarez Álvarez, Manuela; Romero Gonzalez, Alba Naroa
Nombre del congreso: Prácticas de escritura producidas por estudiantes universitarios: la voz del autor, un reto en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Ciudad: Zaragoza / Nombre publicación: Prácticas de escritura producidas por estudiantes universitarios: la voz del autor, un reto en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Fecha inicio: 05/07/2018 / Fecha fin: 06/07/2018
Gestión dialógica de los conflictos en educación primaria a través de los entornos interactivos de aprendizaje.
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; Santiago Garabieta, Maite; Uriarte, Idoia; Gutiérrez Fernández, Nerea
Nombre del congreso: Gestión dialógica de los conflictos en educación primaria a través de los entornos interactivos de aprendizaje. / País: España / Nombre publicación: Gestión dialógica de los conflictos en educación primaria a través de los entornos interactivos de aprendizaje. / Fecha inicio: 05/07/2018 / Fecha fin: 06/07/2018
Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria
Ugalde, Leire; Foncillas, Mercedes; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria / País: España / Nombre publicación: Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria / Fecha inicio: 05/07/2018 / Fecha fin: 06/07/2018
El desarrollo de la competencia oral: una propuesta metodológica para educadores mediante el espacio digital
Velasco Luzuriaga, Erlantz; Korres Alonso, Oihane
Nombre del congreso: El desarrollo de la competencia oral: una propuesta metodológica para educadores mediante el espacio digital / Ciudad: Lisboa / País: Portugal / Nombre publicación: El desarrollo de la competencia oral: una propuesta metodológica para educadores mediante el espacio digital / Fecha inicio: 04/07/2018 / Fecha fin: 06/07/2018
La elaboración de un manual didáctico para el desarrollo de la comunicación oral y no verbal
Korres Alonso, Oihane; Velasco Luzuriaga, Erlantz
Nombre del congreso: La elaboración de un manual didáctico para el desarrollo de la comunicación oral y no verbal / País: España / Nombre publicación: La elaboración de un manual didáctico para el desarrollo de la comunicación oral y no verbal / Fecha inicio: 04/07/2018 / Fecha fin: 06/07/2018
50 años educando para mejorar el mundo
Flecha, Ramón; Villardón Gallego, Lourdes; Zaitegui, Nelida
Nombre del congreso: 50 años educando para mejorar el mundo / País: España / Nombre publicación: 50 años educando para mejorar el mundo / Fecha inicio: 31/05/2018
Formación dual en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe
Nombre del congreso: Formación dual en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria / País: España / Nombre publicación: Formación dual en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria / Fecha inicio: 18/04/2018
Desarrollo de la competencia de comunicación oral combinando espacios reales y virtuales de aprendizaje
Velasco Luzuriaga, Erlantz; Korres Alonso, Oihane
Nombre del congreso: Desarrollo de la competencia de comunicación oral combinando espacios reales y virtuales de aprendizaje / País: España / Nombre publicación: Desarrollo de la competencia de comunicación oral combinando espacios reales y virtuales de aprendizaje / Fecha inicio: 18/04/2018
Desarrollando la Identidad Profesional en la Formación Inicial del Profesorado mediante una experiencia de trabajo entre iguales
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Desarrollando la Identidad Profesional en la Formación Inicial del Profesorado mediante una experiencia de trabajo entre iguales / País: España / Nombre publicación: Desarrollando la Identidad Profesional en la Formación Inicial del Profesorado mediante una experiencia de trabajo entre iguales / Fecha inicio: 18/04/2018
El uso de la Telecolaboración para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Educación Empresarial
Ferreira-Lopes Silva, Luana; Elexpuru Albizuri, Iciar; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Narvaiza Cantin, Lorea; Larreina Diaz, Mikel
Nombre del congreso: El uso de la Telecolaboración para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Educación Empresarial / ISBN: 978-84-271-4244-2 / País: España / Nombre publicación: El uso de la Telecolaboración para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Educación Empresarial / Fecha inicio: 18/04/2018
Get into teaching! A special session in a school.
Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Get into teaching! A special session in a school. / País: España / Nombre publicación: Get into teaching! A special session in a school. / Fecha inicio: 18/04/2018
Título de la Buena Práctica: MATERIALES ADAPTADOS QUE COBRAN VIDA
Flores Moncada, Lirio Gissela
Nombre del congreso: Título de la Buena Práctica: MATERIALES ADAPTADOS QUE COBRAN VIDA / País: España / Nombre publicación: Título de la Buena Práctica: MATERIALES ADAPTADOS QUE COBRAN VIDA / Fecha inicio: 18/04/2018
Trabajando conjuntamente: proyecto colaborativo entre asignaturas de inglés
Korres Alonso, Oihane; Gutiérrez Fernández, Nerea
Nombre del congreso: Trabajando conjuntamente: proyecto colaborativo entre asignaturas de inglés / País: España / Nombre publicación: Trabajando conjuntamente: proyecto colaborativo entre asignaturas de inglés / Fecha inicio: 18/04/2018
Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools / Ciudad: New York / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools / Fecha inicio: 13/04/2018 / Fecha fin: 17/04/2018
IV Jornadas de Innovación Educativa. El rol del docente en la actualidad. Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, Argentina.
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: IV Jornadas de Innovación Educativa. El rol del docente en la actualidad. Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. / Ciudad: San Salvador de Jujuy / País: Argentina / Nombre publicación: IV Jornadas de Innovación Educativa. El rol del docente en la actualidad. Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. / Fecha inicio: 23/11/2017 / Fecha fin: 24/11/2017
LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA
Paños Castro, Jessica
Nombre del congreso: LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA / ISBN: 978-84-697-4542-7 / Nombre publicación: LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA / Fecha inicio: 25/10/2017 / Fecha fin: 26/10/2017
Accelerating the way towards the Entrepreneurial University: a maturity model proposal
Errasti Lozares, Nekane; Bezanilla Albisua, Maria Jose; Markuerkiaga, Leire; Paños Castro, Jessica; Arruti Gómez, Arantza; Fernandez Nogueira, Donna
Nombre del congreso: Accelerating the way towards the Entrepreneurial University: a maturity model proposal / Ciudad: SIEGEN / País: Alemania / Nombre publicación: Accelerating the way towards the Entrepreneurial University: a maturity model proposal / Fecha inicio: 20/09/2017 / Fecha fin: 22/09/2017
Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe
Nombre del congreso: Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour / Ciudad: Tampere / País: Finlandia / Nombre publicación: Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour / Fecha inicio: 27/08/2017 / Fecha fin: 02/09/2017
Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities / Ciudad: Copenague / País: Dinamarca / Nombre publicación: Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities / Fecha inicio: 01/08/2017
VII Foro Internacional de Innovación Universitaria
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: VII Foro Internacional de Innovación Universitaria / País: España / Nombre publicación: VII Foro Internacional de Innovación Universitaria / Fecha inicio: 12/07/2017 / Fecha fin: 14/07/2017
El enfoque de competencias en el ámbito universitario
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: El enfoque de competencias en el ámbito universitario / País: España / Nombre publicación: El enfoque de competencias en el ámbito universitario / Fecha inicio: 12/07/2017 / Fecha fin: 14/07/2017
Qué piensan los estudiantes universitarios sobre la formación recibida y el progreso alcanzado en escritura académica durantes los estudios de grado
Romero Gonzalez, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela
Nombre del congreso: Qué piensan los estudiantes universitarios sobre la formación recibida y el progreso alcanzado en escritura académica durantes los estudios de grado / País: España / Nombre publicación: Qué piensan los estudiantes universitarios sobre la formación recibida y el progreso alcanzado en escritura académica durantes los estudios de grado / Fecha inicio: 29/06/2017 / Fecha fin: 30/06/2017
Framework for a telecollaborative learning programme for the development of intercultural competence in higher education.
Ferreira-Lopes Silva, Luana; Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: Framework for a telecollaborative learning programme for the development of intercultural competence in higher education. / País: España / Nombre publicación: Framework for a telecollaborative learning programme for the development of intercultural competence in higher education. / Fecha inicio: 29/06/2017 / Fecha fin: 30/06/2017
Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Uriarte, Idoia; Marauri Ceballos, Jesus
Nombre del congreso: Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa / País: España / Nombre publicación: Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa / Fecha inicio: 29/06/2017 / Fecha fin: 30/06/2017
Anabo, I.F. y Elexpuru, I. (2017). LinkedIn as a tool for Higher Education programme evaluation
Elexpuru Albizuri, Iciar; Fresno Anabo, Icy
Nombre del congreso: Anabo, I.F. y Elexpuru, I. (2017). LinkedIn as a tool for Higher Education programme evaluation / País: España / Nombre publicación: Anabo, I.F. y Elexpuru, I. (2017). LinkedIn as a tool for Higher Education programme evaluation / Fecha inicio: 29/06/2017 / Fecha fin: 30/06/2017
Los estudios sobre escritura de investigación en formato de tesis doctorales, TFM y TFG
Álvarez Álvarez, Manuela; Yaniz Alvarez De Eulate, Concepción; Velasco Luzuriaga, Erlantz
Nombre del congreso: Los estudios sobre escritura de investigación en formato de tesis doctorales, TFM y TFG / País: España / Nombre publicación: Los estudios sobre escritura de investigación en formato de tesis doctorales, TFM y TFG / Fecha inicio: 28/06/2017 / Fecha fin: 29/06/2017
Adaptación y traducción a euskera de una escala de actitudes hacia la historia
Pereda Herrero, Maria Visitacion; Yañez Marquina, Lara; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Palmeiro Anastasio, Ricardo
Nombre del congreso: Adaptación y traducción a euskera de una escala de actitudes hacia la historia / País: España / Nombre publicación: Adaptación y traducción a euskera de una escala de actitudes hacia la historia / Fecha inicio: 28/06/2017 / Fecha fin: 29/06/2017
Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior / Ciudad: San Antonio, Texas / País: Estados Unidos De America / Nombre publicación: Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior / Fecha inicio: 27/04/2017 / Fecha fin: 01/05/2017
Difficulties teachers have when they implement a PBL or PJBL approach in the classroom at engineering schools
Aginako, Zaloa; Garmendia, Mikel; Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: Difficulties teachers have when they implement a PBL or PJBL approach in the classroom at engineering schools / ISBN: 978-84-617-8491-2 / País: España / Nombre publicación: Difficulties teachers have when they implement a PBL or PJBL approach in the classroom at engineering schools / Fecha inicio: 06/03/2017 / Fecha fin: 08/03/2017
Proceso de apoyo a estudiantes de doctorado: retos y roles
Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Proceso de apoyo a estudiantes de doctorado: retos y roles / País: España / Nombre publicación: Proceso de apoyo a estudiantes de doctorado: retos y roles / Fecha inicio: 14/11/2016
III Jornadas de Innovación Educativa. Generando competencias de Egreso
Bezanilla Albisua, Maria Jose
Nombre del congreso: III Jornadas de Innovación Educativa. Generando competencias de Egreso / Ciudad: Jujuy / País: Argentina / Nombre publicación: III Jornadas de Innovación Educativa. Generando competencias de Egreso / Fecha inicio: 10/11/2016 / Fecha fin: 11/11/2016
PRÁCTICAS INCLUSIVAS DEL PROFESORADO DE INGLÉS EN HONDURAS (English teachers of Honduras and their inclusive practices)
Flores Moncada, Lirio Gissela; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: PRÁCTICAS INCLUSIVAS DEL PROFESORADO DE INGLÉS EN HONDURAS (English teachers of Honduras and their inclusive practices) / Ciudad: Tegucigalpa / País: Honduras / Nombre publicación: PRÁCTICAS INCLUSIVAS DEL PROFESORADO DE INGLÉS EN HONDURAS (English teachers of Honduras and their inclusive practices) / Fecha inicio: 02/11/2016 / Fecha fin: 04/11/2016
Investigación y desarrollo de competencias y valores. Cooperación Universidad de Deusto y Peñascal Kooperatiba
Elexpuru Albizuri, Iciar; Villardón Gallego, Lourdes; García Montero, Roberto
Nombre del congreso: Investigación y desarrollo de competencias y valores. Cooperación Universidad de Deusto y Peñascal Kooperatiba / País: España / Nombre publicación: Investigación y desarrollo de competencias y valores. Cooperación Universidad de Deusto y Peñascal Kooperatiba / Fecha inicio: 27/10/2016 / Fecha fin: 28/10/2016
El desafío del uso de la entrevista como herramienta de investigación cualitativa y de aprendizaje
Pereda Herrero, Maria Visitacion; Velasco Luzuriaga, Erlantz; Palmeiro Anastasio, Ricardo
Nombre del congreso: El desafío del uso de la entrevista como herramienta de investigación cualitativa y de aprendizaje / ISBN: 978-84-617-4431-2 / País: España / Nombre publicación: El desafío del uso de la entrevista como herramienta de investigación cualitativa y de aprendizaje / Fecha inicio: 26/10/2016 / Fecha fin: 27/10/2016
Desarrollo y evaluación de competencias. La escritura académica
Álvarez Álvarez, Manuela
Nombre del congreso: Desarrollo y evaluación de competencias. La escritura académica / Ciudad: Buenos Aires / País: Argentina / Nombre publicación: Desarrollo y evaluación de competencias. La escritura académica / Fecha inicio: 20/10/2016
Los adolescentes y sus personajes televisivos favoritos de ficción seriada
Korres Alonso, Oihane; Elexpuru Albizuri, Iciar
Nombre del congreso: Los adolescentes y sus personajes televisivos favoritos de ficción seriada / Ciudad: Oporto y Bilbao / País: Portugal / Nombre publicación: Los adolescentes y sus personajes televisivos favoritos de ficción seriada / Fecha inicio: 18/10/2016 / Fecha fin: 24/10/2016
Buenas prácticas de inclusión en el aula universitaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Fernandez Gonzalez, Almudena
Nombre del congreso: Buenas prácticas de inclusión en el aula universitaria / País: España / Nombre publicación: Buenas prácticas de inclusión en el aula universitaria / Fecha inicio: 29/09/2016
Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country / Ciudad: Dublin / País: Irlanda / Nombre publicación: Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country / Fecha inicio: 25/08/2016
Students' math self-concept in Secondary Education: Prevalence and gender differences
Yañez Marquina, Lara; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Students' math self-concept in Secondary Education: Prevalence and gender differences / País: España / Nombre publicación: Students' math self-concept in Secondary Education: Prevalence and gender differences / Fecha inicio: 04/07/2016 / Fecha fin: 06/07/2016
Math anxiety in a bilingual scholastic setting: prevalence and mean differences between student groups as a function of language.
Villardón Gallego, Lourdes; Yañez Marquina, Lara
Nombre del congreso: Math anxiety in a bilingual scholastic setting: prevalence and mean differences between student groups as a function of language. / País: España / Nombre publicación: Math anxiety in a bilingual scholastic setting: prevalence and mean differences between student groups as a function of language. / Fecha inicio: 30/06/2016 / Fecha fin: 01/07/2016
Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria
Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria / País: España / Nombre publicación: Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria / Fecha inicio: 30/06/2016 / Fecha fin: 01/07/2016
Usos de estrategias cognitivas y metacognitivas en estudiantes unvierstarios.
Villardón Gallego, Lourdes; Yániz Alvarez De Eulate, Concepción
Nombre del congreso: Usos de estrategias cognitivas y metacognitivas en estudiantes unvierstarios. / País: España / Nombre publicación: Usos de estrategias cognitivas y metacognitivas en estudiantes unvierstarios. / Fecha inicio: 23/06/2016 / Fecha fin: 25/06/2016
Una mirada inicial hacia la construcción de conocimientos en contextos disciplinares particulares: el abstract de Trabajos Fin de Grado
Álvarez Álvarez, Manuela
Nombre del congreso: Una mirada inicial hacia la construcción de conocimientos en contextos disciplinares particulares: el abstract de Trabajos Fin de Grado / Ciudad: Alicante / Nombre publicación: Una mirada inicial hacia la construcción de conocimientos en contextos disciplinares particulares: el abstract de Trabajos Fin de Grado / Fecha inicio: 14/04/2016 / Fecha fin: 16/04/2016