Dirección y Gestión de Centros EducativosMáster universitario

Los contenidos y actividades del Máster están diseñados para contextualizarlos y realizarlos en centros educativos. El/la profesor/a tutor/a correspondiente supervisa, al igual que el resto de los contenidos, el enfoque práctico de cada actividad.

La dimensión práctica se hace patente, sobre todo, en la elaboración del Trabajo Fin de Máster que consiste en la elaboración de un trabajo de innovación necesariamente contextualizado y aplicado en un centro educativo. El/la tutor/a del Trabajo Fin de Máster será el que oriente y supervise la aplicación de las competencias adquiridas a lo largo del Máster.

Para la realización de las prácticas, hay que tener en cuenta dos aspectos significativos:

• Es un Máster on-line. Esto condiciona la posibilidad de establecer convenios de prácticas.
• Un porcentaje muy alto del alumnado son profesionales en ejercicio, esto significa que ya están insertos en instituciones educativas diversas y que la proximidad a la dirección posibilita la aplicación de las competencias desarrolladas en el Máster.

Ambos aspectos confluyen en recomendar que las prácticas se realicen en los centros de procedencia.

En el caso de aquellas personas que no tenga un centro de procedencia, la dirección y coordinación del Máster se compromete a facilitarle un centro de prácticas, pudiendo el mismo alumnado aportar alguna institución educativa de referencia.