Investigadores
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ROCÍO GARCÍA CARRIÓN
Artículos en Revistas Científicas
Editora Special Issue Impact of the Interactive Learning Environments on Children and Youth Socialization / Social Sciences
Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 2076-0760 /Fecha: 2020
Social Impact Assessment of HealthyAIR Tool for Real-Time Detection of Pollution Risk / Sustainability
Moreno Cano, Toñy; Romón Sagredo, Rafael; García Carrión, Rocío; Garcia Zapirain Soto, Maria Begoña
ISBNAR: 2071-1050 /Volumen: 9856 /Numero Revista: 12 /Pagina Inicio: 1 /Pagina Fin: 21 /Fecha: 2020
Transforming students? attitudes towards learning through the use of successful educational actions / PLoS ONE
Díez Palomar, Javier; García Carrión, Rocío; Hargreaves, Linda; Vieites, María
ISBNAR: 1932-6203 /Fecha: 2020
Bridging the gap: engaging Roma and migrant families in early childhood education through trust-based relationship. / European early childhood education research journal
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1350-293X /Volumen: 28 /Numero Revista: 5 /Pagina Inicio: 701 /Pagina Fin: 711 /Fecha: 2020
Teacher Induction in Schools as Learning Communities: Successful Pathways to Teachers? Professional Development in a Diverse School Serving Students Living in Poverty / Sustainability
García Carrión, Rocío; Padrós Cuxart, Maria; Alvarez Cifuentes, Pilar; Flecha Fernandez De Sanmamed, Ainhoa
ISBNAR: 2071-1050 /Fecha: 2020
The emergence of the language of desire toward nonviolent relationships during the dialogic literary gatherings / Language and Education
Lopez De Agileta, Garazi; Torras Gómez, Elisabeth; García Carrión, Rocío; Flecha, Ramón
ISBNAR: 0950-0782 /Volumen: 6 /Numero Revista: 34 /Pagina Inicio: 583 /Pagina Fin: 598 /Fecha: 2020
Exploring the Impact of Dialogic Literary Gatherings on Students? Relationships With a Communicative Approach / Qualitative Inquiry
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe; Marauri Ceballos, Jesus
ISBNAR: 1077-8004 /Fecha: 2020
Help and Solidarity Interactions in Interactive Groups: A Case Study with Roma and Immigrant Preschoolers. / Social Sciences
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Duque, Elena
ISBNAR: 2076-0760 /Volumen: 9 /Numero Revista: 7 /Pagina Inicio: 116 /Fecha: 2020
Las Tertulias Teológicas Dialógicas en educación primaria: aprendizaje y enseñanza de la religión en un espacio dialógico / HSE : Historia Social y de la Educación = Social and Education History
Marauri Ceballos, Jesus; Villarejo Carballido, Beatriz; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 2014-3567 /Volumen: 9 /Numero Revista: 2 /Pagina Inicio: 201 /Pagina Fin: 223 /Fecha: 2020
A Systematic Review of the Literature on Aspects Affecting Positive Classroom Climate in Multicultural Early Childhood Education / Early Childhood Education Journal
Khalfaoui Larrañaga, Andrea; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1082-3301 /Fecha: 2020
Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities / Frontiers in Psychology
García Carrión, Rocío; Villarejo Carballido, Beatriz; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1664-1078 /Volumen: 918 /Numero Revista: 10 /Fecha: 2019
Poverty and schooling: three cases from Australia, the United States, and Spain / ASIAPACIFIC JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
Lampert, Jo; Ball, Arnetha; García Carrión, Rocío; Burnett, Bruce
ISBNAR: 1359-866X /Fecha: 2019
Beyond the Walls: The Social Reintegration of Prisoners Through the Dialogic Reading of Classic Universal Literature in Prison / International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology
Alvarez Cifuentes, Pilar; García Carrión, Rocío; Puigvert, Lidia; Pulido, Cristina; Schubert, Tinka
ISBNAR: 0306-624X /Pagina Inicio: 1 /Pagina Fin: 19 /Fecha: 2018
Interactive Learning Environments for the Educational Improvement of Students With Disabilities in Special Schools / Frontiers in Psychology
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Roca, Esther
ISBNAR: 1664-1078 /Fecha: 2018
Pathways to Equitable and Sustainable Education through the Inclusion of Roma Students in Learning Mathematics. / Sustainability
Díez Palomar, Javier; Flecha Fernandez De Sanmamed, Ainhoa; García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia
ISBNAR: 2071-1050 /Volumen: 07 /Numero Revista: 10 /Pagina Inicio: 1 /Pagina Fin: 16 /Fecha: 2018
Impact of the Interactive Learning Environments in Children's Prosocial Behavior. / Sustainability
Villardón Gallego, Lourdes; García Carrión, Rocío; Yañez Marquina, Lara; Estevez Gutierrez, Ana Isabel
ISBNAR: 2071-1050 /Volumen: 7 /Numero Revista: 10 /Pagina Inicio: 1 /Pagina Fin: 12 /Fecha: 2018
How do vulnerable youth complete secondary education? The key role of families and the community / Journal of Youth Studies
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Mollina, Fidel
ISBNAR: 1367-6261 /Volumen: 5 /Numero Revista: 21 /Pagina Inicio: 701 /Pagina Fin: 716 /Fecha: 2018
Teacher Education in Schools as Learning Communities: Transforming High-Poverty Schools through Dialogic Learning / AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
García Carrión, Rocío; Gómez, Aitor; Molina Roldán, Silvia; Ionescu, Vladia
ISBNAR: 0313-5373 /Volumen: 42 /Numero Revista: 2 /Pagina Inicio: 44 /Pagina Fin: 56 /Fecha: 2017
La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad / Aula de Infantil Graó
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 1577-5615 /Numero Revista: 88 /Pagina Inicio: 31 /Pagina Fin: 35 /Fecha: 2017
Tertulias literarias dialógicas, herramienta para una educación de éxito / Padres y Maestros
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez De La Hidalga De La Torriente, Zoe
ISBNAR: 0210-4679 /Numero Revista: 367 /Pagina Inicio: 42 /Pagina Fin: 47 /Fecha: 2016
Dialogue and Interaction in Early Childhood Education: A Systematic Review / REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNAR: 2014-2862 /Volumen: 6 /Numero Revista: 1 /Pagina Inicio: 51 /Pagina Fin: 76 /Fecha: 2016
Schools as learning communities: making possible the ?untested feasibility?. / International Review of Qualitative Research
García Carrión, Rocío
ISBNAR: 1940-8447 /Volumen: 2 /Numero Revista: 9 /Pagina Inicio: 152 /Pagina Fin: 164 /Fecha: 2016
Toppling Teacher Domination of 2 Primary Classroom Talk through 3 Dialogic Literary Gatherings in England / FORUM: for promoting 3-19 comprehensive education
García Carrión, Rocío; Hargreaves, Linda
ISBNAR: 0963-8253 /Volumen: 1 /Numero Revista: 58 /Pagina Inicio: 15 /Pagina Fin: 25 /Fecha: 2016
Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across educational contexts. / Learning, Culture and Social Interaction
Hennessy, Sara; Rojas-Drummont, Sylvia; Higham, Rupert; Marquez, Ana Maria; Maine, Fiona; Ríos, Rosa Maria; García Carrión, Rocío; Torreblanca, Omar; Barrera, Maria José
ISBNAR: 2210-6561 /Volumen: 1 /Numero Revista: 9 /Pagina Inicio: 16 /Pagina Fin: 44 /Fecha: 2016
Análisis de las Interacciones entre Alumnado y Diversas Personas Adultas en Actuaciones Educativas de Éxito Hacia la Inclusión de Todos y Todas / Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Grande López, Luis Antonio; Valdez Buslon, Nataly
ISBNAR: 0718-5480 /Volumen: 1 /Numero Revista: 10 /Pagina Inicio: 115 /Pagina Fin: 132 /Fecha: 2016
Learning communities: Pathways for educational success and social transformation through interactive groups in mathematics / European Educational Research Journal
García Carrión, Rocío; Díez Palomar, Javier
ISBNAR: 14749041 /Volumen: 14 /Pagina Inicio: 151 /Pagina Fin: 166 /Fecha: 2015
Gestión de los centros educativos con la participación de la comunidad / Organización y Gestión Educativa
García Carrión, Rocío
ISBNAR: 1134-0312 /Pagina Inicio: 22 /Pagina Fin: 22 /Fecha: 2013
Transfer of Dialogue-based Literary Gatherings to Prisons / REVISTA DE EDUCACION
García Carrión, Rocío; Flecha García, Ramón; Gómez González, Aitor
ISBNAR: 0034-8082 /Volumen: 360 /Pagina Inicio: 140 /Pagina Fin: 161 /Fecha: 2013
Contributions to Women Education of the Libertarian Movement / Social & Education History
García Carrión, Rocío; Ruiz, Laura
ISBNAR: 201 4-3567 /Volumen: 1 /Pagina Inicio: 107 /Pagina Fin: 128 /Fecha: 2012
Participación de las familias en el currículo y en la evaluación / Cuadernos de Pedagogía
García Carrión, Rocío; Lastikka, Anna-Leena
ISBNAR: 0210-0630 /Volumen: 429 /Pagina Inicio: 61 /Pagina Fin: 63 /Fecha: 2012
Out of the Ghetto: Psychological Bases of Dialogic Learning / International Journal of Educational Psychology
García Carrión, Rocío
Volumen: 1 /Pagina Inicio: 51 /Pagina Fin: 69 /Fecha: 2012
Using Health Literacy in school to overcome inequalities / European Journal of Education
García Carrión, Rocío
ISBNAR: 0141-8211 /Volumen: 46 /Pagina Inicio: 209 /Pagina Fin: 218 /Fecha: 2011
Contrasting scientific knowledge with knowledge from the lifeworld: The Dialogic Inclusion Contract / Qualitative Inquiry
García Carrión, Rocío; Padrós Cuxart, Maria; Molina Roldán, Silvia; De Mello, Roseli
ISBNAR: 1077-8004 /Volumen: 17 /Pagina Inicio: 304 /Pagina Fin: 312 /Fecha: 2011
Socio-cultural transformation and the promotion of learning / Revista de Psicodidáctica
García Carrión, Rocío; Duque, Elena; Mircea, Teodor
ISBNAR: 1136-1034 /Volumen: 15 /Pagina Inicio: 207 /Pagina Fin: 222 /Fecha: 2010
Contrato de inclusión dialógica / Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Garcia, J.; García Carrión, Rocío
ISBNAR: 0213-8646 /Pagina Inicio: 101 /Pagina Fin: 111 /Fecha: 2010
Participación en escuelas de éxito: una investgación comunicativa del proyecto INCLUD-ED / C&E. Cultura y Educación
García Carrión, Rocío; Flecha, Ainhoa; Gómez, Aitor; Latorre, Antonio
ISBNAR: 1135-6405 /Volumen: 21 /Pagina Inicio: 183 /Pagina Fin: 183 /Fecha: 2009
Las Comunidades de Aprendizaje en educación infantil: transformando la educación desde las primeras etapas educativas. / Al Baht Al'Ilmi. Reveu des Sciences Humaines et Sociales
García Carrión, Rocío
Volumen: 51 /Pagina Inicio: 73 /Pagina Fin: 86 /Fecha: 2009
From Obama to Samara: what changes do the spanish education system and the roma movement have to make so that one day it will be possible for a roma woman to be president? / Psychology, Society & Education
García Carrión, Rocío; Flecha García, Ramón; Yuste, Montse; Silva, Araceli
ISBNAR: 2171-2085 /Pagina Inicio: 1 /Pagina Fin: 11 /Fecha: 2009
Garantizar el éxito con la incorporación de las familias. De la fiscalización y la descalificación a la colaboración. / Organización y Gestión Educativa
García Carrión, Rocío; Flecha, Ramón
ISBNAR: 1134-0312 /Pagina Inicio: 23 /Pagina Fin: 26 /Fecha: 2008
Nous reptes per a la inclusió sociolaboral de la joventut catalana / Papers de Joventut
García Carrión, Rocío; Pulido, Cristina; Ríos, Oriol
ISBNAR: 9975-7648 /Pagina Inicio: 4 /Pagina Fin: 4 /Fecha: 2006
Libros
Juntos mejoramos y aprendemos más: cómo organizar las aulas para el éxito académico y social de todo el alumnado
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
ISBNLM: 978-84-1325-069-4 /Fecha: 2018
Aprendizaje e Interacciones en el Aula
Mercer, Neil; Hargreaves, Linda; García Carrión, Rocío
ISBNLM: 978-84-940052-1-3 /Fecha: 2016
Successful Educational Actions for Inclusion and Social Cohesion in Europe
Duque, Elena; García Carrión, Rocío; Flecha García, Ramón
ISBNLM: 978-3-319-11176-6 /Fecha: 2015
Aprendiendo contigo
García Carrión, Rocío
ISBNLM: 978-84-938226-3-7 /Fecha: 2012
Actuaciones Educativas de Éxito en las Escuelas Europeas
García Carrión, Rocío
ISBNLM: 978-84-369-5211-7 /Volumen: 9 /Fecha: 2011
Gitanos: de los mercadillos a la escuela y del instituto al futuro
García Carrión, Rocío
ISBNLM: 978-84-369-4910-0 /Fecha: 2010
Capítulos de Libro
Organising International Collaborative Research for Social Inclusion / Doing Educational Research. Overcoming Challenges In Practice
García Carrión, Rocío; Díez Palomar, Javier; Gómez González, Aitor
Pagina Inicio: 227 /Pagina Fin: 246 /Fecha: 2019
Teacher Education in Andorra / International Handbook Of Teacher Education Worldwide VOL 2
Prieto Sanz, Helena; Larranz Rada, Virginia; García Carrión, Rocío
ISBNCO: 978-9963-2415-6-9 /Pagina Inicio: 71 /Pagina Fin: 90 /Fecha: 2019
Turning Talk Around: Time for children to talk and teachers to listen in primary mathematics / Promoting Academic Talk in Schools Global Practices and Perspectives
Hargreaves, Linda; García Carrión, Rocío
ISBNCO: 9781138305489 /Fecha: 2018
Pathways for inclusion beyond the school walls: a transformative case of using inclusive education to enhance social inclusion in Spain. / Inclusion Through Shared Education
De Botton Fernández, Lena; Flecha García, Ramón; García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia
ISBNCO: 9781939755292 /Pagina Inicio: 39 /Pagina Fin: 62 /Fecha: 2016
Promoting academic performance and social inclusion in marginalized communities through family participation in children's learning: the case of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings / World Education Research Association 2015 Yearbook
García Carrión, Rocío; Girbés, Sandra; Gomez, Gabriela
ISBNCO: 9781138909465 /Pagina Inicio: 30 /Pagina Fin: 57 /Fecha: 2015
Transforming Spanish Education:¿ educational movements that made history / Education across Europe
García Carrión, Rocío
ISBNCO: 978-989-20-5027-0 /Pagina Inicio: 91 /Pagina Fin: 93 /Fecha: 2014
From refusal to getting involved in Romani research / Indigenous Pathways Into Social Research: Voices of a New Generation
García Carrión, Rocío; Melgar, Patricia; Sordé, Teresa
ISBNCO: 978-1-59874-696-9 /Pagina Inicio: 367 /Pagina Fin: 380 /Fecha: 2013
Achieving social cohesion in Europe through education: a success story / Rethinking Education for Social Cohesion: International Case Studies
García Carrión, Rocío
ISBNCO: 978-0-230-30026-2 /Pagina Inicio: 299 /Pagina Fin: 323 /Fecha: 2012
Primary children's beliefs about knowledge and learning / Educación aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural
García Carrión, Rocío
Pagina Inicio: 4409 /Pagina Fin: 4424 /Fecha: 2011
Socialización preventiva de la violencia de género / La educación revisitada. Ensayos hermenéutica pedagógica
García Carrión, Rocío
ISBNCO: 978-84-475-3487-6 /Pagina Inicio: 327 /Pagina Fin: 346 /Fecha: 2010
National Report: the case of Spain / Integration of Female Migrant Domestic Workers: Strategies for Employment and Civic Participation
García Carrión, Rocío; Padrós Cuxart, Maria
ISBNCO: 978-9963-634-51-4 /Pagina Inicio: 131 /Pagina Fin: 151 /Fecha: 2008
Learning Communities: A whole Community Learning Together / Responses to challenges of youth training in the knowledge society. Case studies of promising practice. Barcelona: Universitat de Barcelona/CREA.
García Carrión, Rocío; Padrós Cuxart, Maria; Aubert, Adriana; Gómez, Jesús
ISBNCO: 84-690-2388-8 /Pagina Inicio: 39 /Pagina Fin: 45 /Fecha: 2006
The Atlantida Project: A Network of Experiences of Democratic Innovation in Educational Communities / Responses to challenges of youth training in the knowledge society. Case studies of promising practices.
García Carrión, Rocío
ISBNCO: 84-690-2388-8 /Pagina Inicio: 45 /Pagina Fin: 50 /Fecha: 2006
Tesis Dirigidas
Claves para la convivencia intercultural en la etapa infantil. Un estudio de caso
Fecha: 2020
Capability learning in the EU. Understanding Erasmus+ through the Capabilities Approach
Alhoud, Ana
Fecha: 2020
Aplicaciones y actividades prácticas para promover los hábitos saludables fuera del horario escolar desde la Educación Física
Fecha: 2019
APPer l'esport
Fecha: 2019
Prácticas BDSM y su relación con el placer y /o satisfacción sexual: una revisión sistemática
Fecha: 2019
Impacto del entorno dialógico en el aprendizaje del inglés como segunda lengua en educación primaria
Arteche Careaga, Jon
Fecha: 2016
Les competències bàsiques en l'educació primària a Catalunya: relació entre l'escola i l'esplai
Fecha: 2015
Overcoming the barriers of the"other women" participation: transforming education and increasing their empowerment.
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Overcoming the barriers of the"other women" participation: transforming education and increasing their empowerment. /Pais: España /Nombre publicacion: Overcoming the barriers of the"other women" participation: transforming education and increasing their empowerment. /Fecha: 26/02/2021
Transformaciones educativas de éxito para la superación de la exclusión social: contribuciones desde la investigación científica de máximo nivel europeo.
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Transformaciones educativas de éxito para la superación de la exclusión social: contribuciones desde la investigación científica de máximo nivel europeo. /Pais: España /Nombre publicacion: Transformaciones educativas de éxito para la superación de la exclusión social: contribuciones desde la investigación científica de máximo nivel europeo. /Fecha: 26/02/2021
Prácticas efectivas de aprendizaje de la lectura.Revisión de la literatura científica internacional desde el Proyecto Integrado europeo Includ-ed.
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Prácticas efectivas de aprendizaje de la lectura.Revisión de la literatura científica internacional desde el Proyecto Integrado europeo Includ-ed. /Pais: España /Nombre publicacion: Prácticas efectivas de aprendizaje de la lectura.Revisión de la literatura científica internacional desde el Proyecto Integrado europeo Includ-ed. /Fecha: 26/02/2021
Modelos de atracción de los y las adolescentes: Nuevos retos en educación desde la socialización preventiva de la violencia de género.
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Modelos de atracción de los y las adolescentes: Nuevos retos en educación desde la socialización preventiva de la violencia de género. /Pais: España /Nombre publicacion: Modelos de atracción de los y las adolescentes: Nuevos retos en educación desde la socialización preventiva de la violencia de género. /Fecha: 26/02/2021
Socialización y aprendizaje del amor y la violencia en las relaciones en las discotecas
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Socialización y aprendizaje del amor y la violencia en las relaciones en las discotecas /Pais: España /Nombre publicacion: Socialización y aprendizaje del amor y la violencia en las relaciones en las discotecas /Fecha: 26/02/2021
Participación de la comunidad educativa y participación social. Proyecto europeo integrado includ-ed.
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Participación de la comunidad educativa y participación social. Proyecto europeo integrado includ-ed. /Pais: España /Nombre publicacion: Participación de la comunidad educativa y participación social. Proyecto europeo integrado includ-ed. /Fecha: 26/02/2021
The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools
García Carrión, Rocío; Molina Roldán, Silvia; Roca, Esther; Villardón Gallego, Lourdes; KHALFAOUI LARRAÑAGA, ANDREA
Nombre del congreso: The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools /Ciudad: Hamburg /Pais: Alemania /Nombre publicacion: The Right to Quality Education for Children with Disabilities through Interactive Groups in Special Schools /Fecha Inicio: 03/09/2019 /Fecha Fin: 06/09/2019
Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Villarejo Carballido, Beatriz; KHALFAOUI LARRAÑAGA, ANDREA
Nombre del congreso: Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge /Ciudad: Hamburg /Pais: Alemania /Nombre publicacion: Becoming a Teacher through Dialogic Gatherings: the Role of Funds of Kowledge /Fecha Inicio: 03/09/2019 /Fecha Fin: 06/09/2019
Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities
Villarejo Carballido, Beatriz; García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities /Ciudad: Hamburg /Pais: Alemania /Nombre publicacion: Children and Adolescents Mental Health: A Systematic Review of Interaction-Based Interventions in Schools and Communities /Fecha Inicio: 03/09/2019 /Fecha Fin: 06/09/2019
Dialogic Gatherings in teacher education: affordances for pre-service teachers’ identity formation
Gutiérrez Fernández, Nerea; García Carrión, Rocío; Villarejo Carballido, Beatriz
Nombre del congreso: Dialogic Gatherings in teacher education: affordances for pre-service teachers’ identity formation /Ciudad: Aachen /Pais: Alemania /Nombre publicacion: Dialogic Gatherings in teacher education: affordances for pre-service teachers’ identity formation /Fecha Inicio: 12/08/2019 /Fecha Fin: 16/08/2019
Inclusión Educativa de las Mujeres Reclusas a través de las Tertulias Literarias Dialógicas
KHALFAOUI LARRAÑAGA, ANDREA; PEÑA, PATRICIA; García Carrión, Rocío; Villarejo Carballido, Beatriz
Nombre del congreso: Inclusión Educativa de las Mujeres Reclusas a través de las Tertulias Literarias Dialógicas /Pais: España /Nombre publicacion: Inclusión Educativa de las Mujeres Reclusas a través de las Tertulias Literarias Dialógicas /Fecha Inicio: 01/03/2019 /Fecha Fin: 26/02/2021
Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students
García Carrión, Rocío; KHALFAOUI LARRAÑAGA, ANDREA; SANTIAGO GARABIETA, MAITE
Nombre del congreso: Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students /Ciudad: Bolzano /Pais: Italia /Nombre publicacion: Volunteering in interactive groups: exploring how non-teacher adults facilitate learning and support elementary students /Fecha Inicio: 04/09/2018 /Fecha Fin: 07/09/2018
Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria
Ugalde, Leire; Foncillas, Mercedes; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria /Pais: España /Nombre publicacion: Impacto de los entornos interactivos en el desarrollo académico y social de niños y niñas de Educación Primaria /Fecha Inicio: 05/07/2018 /Fecha Fin: 06/07/2018
Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools /Ciudad: New York /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Teacher's professional development in schools as learning communities: a key for transformation in disadvantaged schools /Fecha Inicio: 13/04/2018 /Fecha Fin: 17/04/2018
Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe
Nombre del congreso: Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour /Ciudad: Tampere /Pais: Finlandia /Nombre publicacion: Impact of Interactive Groups and Dialogic Literary Gatherings on Learning Gains and Prosocial Behaviour /Fecha Inicio: 27/08/2017 /Fecha Fin: 02/09/2017
Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities /Ciudad: Copenague /Pais: Dinamarca /Nombre publicacion: Extending Impact for Inclusion and Social Cohesion in Europe: Successful Educational Actions for All in Diverse Communities /Fecha: 01/08/2017
Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes; Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe; Uriarte, Idoia; MARAURI CEBALLOS, JESUS
Nombre del congreso: Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa /Pais: España /Nombre publicacion: Estudio de la conducta prosocial en entornos interactivos de aprendizaje: aportaciones de la investigación cualitativa /Fecha Inicio: 29/06/2017 /Fecha Fin: 30/06/2017
Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior /Ciudad: San Antonio, Texas /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Examining the impact of dialogic literary gatherings on reading comprehension and prosocial behavior /Fecha Inicio: 27/04/2017 /Fecha Fin: 01/05/2017
Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country
García Carrión, Rocío; Villardón Gallego, Lourdes
Nombre del congreso: Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country /Ciudad: Dublin /Pais: Irlanda /Nombre publicacion: Transformative Interactions beyond the Classroom: Impact of Dialogic Literary Gatherings on Primary Children and their Families in the Basque Country /Fecha: 25/08/2016
Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria
Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria /Pais: España /Nombre publicacion: Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social: el caso de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria /Fecha Inicio: 30/06/2016 /Fecha Fin: 01/07/2016
Qualitat per a Tothom: Actuacions Educatives d'Èxit
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Qualitat per a Tothom: Actuacions Educatives d'Èxit /Pais: España /Nombre publicacion: Qualitat per a Tothom: Actuacions Educatives d'Èxit /Fecha: 01/10/2015
Interaccions per Transformar el Demà
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Interaccions per Transformar el Demà /Ciudad: L'Alcúdia /Pais: España /Nombre publicacion: Interaccions per Transformar el Demà /Fecha: 26/09/2015
Pathways For Inclusion Beyond The School Walls: A Transformative Case Of Using Inclusive Education To Enhance Social Inclusion In Spain
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Pathways For Inclusion Beyond The School Walls: A Transformative Case Of Using Inclusive Education To Enhance Social Inclusion In Spain /Ciudad: Budapest /Pais: Hungria /Nombre publicacion: Pathways For Inclusion Beyond The School Walls: A Transformative Case Of Using Inclusive Education To Enhance Social Inclusion In Spain /Fecha Inicio: 08/09/2015 /Fecha Fin: 11/09/2015
WERA Yearbook Invited Symposium
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: WERA Yearbook Invited Symposium /Ciudad: Budapest /Pais: Hungria /Nombre publicacion: WERA Yearbook Invited Symposium /Fecha Inicio: 08/09/2015 /Fecha Fin: 11/09/2015
Teacher Training in Schools as Learning Communities: Contributions for the Transferability of Successful Educational Actions
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Teacher Training in Schools as Learning Communities: Contributions for the Transferability of Successful Educational Actions /Ciudad: Budapest /Pais: Hungria /Nombre publicacion: Teacher Training in Schools as Learning Communities: Contributions for the Transferability of Successful Educational Actions /Fecha Inicio: 08/09/2015 /Fecha Fin: 11/09/2015
Meaning-making among students with minority background: a study of dialogic reading in the UK
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Meaning-making among students with minority background: a study of dialogic reading in the UK /Ciudad: Budapest /Pais: Hungria /Nombre publicacion: Meaning-making among students with minority background: a study of dialogic reading in the UK /Fecha Inicio: 08/09/2015 /Fecha Fin: 11/09/2015
Unveiling elementary children’s funds of knowledge and social values in dialogic literary gatherings
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Unveiling elementary children’s funds of knowledge and social values in dialogic literary gatherings /Ciudad: Limassol /Pais: Chipre /Nombre publicacion: Unveiling elementary children’s funds of knowledge and social values in dialogic literary gatherings /Fecha Inicio: 25/08/2015 /Fecha Fin: 29/08/2015
Exploring the potential of an analytic dialogue across cultural contexts
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Exploring the potential of an analytic dialogue across cultural contexts /Ciudad: Limassol /Pais: Chipre /Nombre publicacion: Exploring the potential of an analytic dialogue across cultural contexts /Fecha Inicio: 25/08/2015 /Fecha Fin: 29/08/2015
What makes a competitive proposal? Success Stories in EU Grants
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: What makes a competitive proposal? Success Stories in EU Grants /Ciudad: Limassol /Pais: Chipre /Nombre publicacion: What makes a competitive proposal? Success Stories in EU Grants /Fecha: 24/08/2015
Examining dialogic literary gatherings to promote elementary children’s epistemological development
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Examining dialogic literary gatherings to promote elementary children’s epistemological development /Ciudad: Toronto /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Examining dialogic literary gatherings to promote elementary children’s epistemological development /Fecha Inicio: 06/08/2015 /Fecha Fin: 09/02/2015
Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The Role of Roma Adults in Interactive Groups
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The Role of Roma Adults in Interactive Groups /Ciudad: Toronto /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The Role of Roma Adults in Interactive Groups /Fecha Inicio: 06/08/2015 /Fecha Fin: 09/02/2015
A diversidade das interaçoes nas escolas como Comunidade de Aprendizagem
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: A diversidade das interaçoes nas escolas como Comunidade de Aprendizagem /Ciudad: Sao Paulo /Pais: Brasil /Nombre publicacion: A diversidade das interaçoes nas escolas como Comunidade de Aprendizagem /Fecha: 27/06/2015
Utilidad de la investigación para la mejora educativa
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Utilidad de la investigación para la mejora educativa /Pais: España /Nombre publicacion: Utilidad de la investigación para la mejora educativa /Fecha: 13/05/2015
When you come we do better: transformative interactions through Interactive Groups
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: When you come we do better: transformative interactions through Interactive Groups /Pais: España /Nombre publicacion: When you come we do better: transformative interactions through Interactive Groups /Fecha Inicio: 13/03/2015 /Fecha Fin: 14/03/2015
Comunidades de Aprendizaje
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Comunidades de Aprendizaje /Ciudad: Lerida /Pais: España /Nombre publicacion: Comunidades de Aprendizaje /Fecha: 31/01/2015
Unveiling Children's Personal Epistemologies: Exploring Elementary Children's Epistemic Beliefs in England and Spain
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Unveiling Children's Personal Epistemologies: Exploring Elementary Children's Epistemic Beliefs in England and Spain /Ciudad: Edinburgh /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Unveiling Children's Personal Epistemologies: Exploring Elementary Children's Epistemic Beliefs in England and Spain /Fecha Inicio: 19/11/2014 /Fecha Fin: 21/11/2014
When I was 8 I read The Odyssey! Using the classics to unveil children’s knowledge
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: When I was 8 I read The Odyssey! Using the classics to unveil children’s knowledge /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: When I was 8 I read The Odyssey! Using the classics to unveil children’s knowledge /Fecha: 27/10/2014
Children's Personal Epistemologies: inclusive practices to liberate children's knowledge and cross school-community boundaries
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Children's Personal Epistemologies: inclusive practices to liberate children's knowledge and cross school-community boundaries /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Children's Personal Epistemologies: inclusive practices to liberate children's knowledge and cross school-community boundaries /Fecha Inicio: 22/10/2014 /Fecha Fin: 26/02/2021
“Las Comunidades de Aprendizaje, un modelo transformador en Educación”,
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: “Las Comunidades de Aprendizaje, un modelo transformador en Educación”, /Nombre publicacion: “Las Comunidades de Aprendizaje, un modelo transformador en Educación”, /Fecha Inicio: 17/10/2014 /Fecha Fin: 18/10/2014
Exploring epistemic climates in inclusive learning environments: dialogic literary gatherings in English and Spanish primary schools
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Exploring epistemic climates in inclusive learning environments: dialogic literary gatherings in English and Spanish primary schools /Ciudad: London /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Exploring epistemic climates in inclusive learning environments: dialogic literary gatherings in English and Spanish primary schools /Fecha Inicio: 23/09/2014 /Fecha Fin: 25/09/2014
Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across cultural and educational contexts paper accepted
García Carrión, Rocío; ., et al.
Nombre del congreso: Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across cultural and educational contexts paper accepted /Ciudad: London /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Developing an analytic coding scheme for classroom dialogue across cultural and educational contexts paper accepted /Fecha Inicio: 23/09/2014 /Fecha Fin: 25/09/2014
Teachers’ understanding, adoption and adaptation of groupwork in primary mathematics: tales from two cultures – Hong Kong and England
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Teachers’ understanding, adoption and adaptation of groupwork in primary mathematics: tales from two cultures – Hong Kong and England /Ciudad: London /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Teachers’ understanding, adoption and adaptation of groupwork in primary mathematics: tales from two cultures – Hong Kong and England /Fecha Inicio: 23/09/2014 /Fecha Fin: 25/09/2014
Students’ Diversity and Community Participation as Key Components of Success of the Interactive Groups
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Students’ Diversity and Community Participation as Key Components of Success of the Interactive Groups /Ciudad: Oporto /Pais: Portugal /Nombre publicacion: Students’ Diversity and Community Participation as Key Components of Success of the Interactive Groups /Fecha Inicio: 02/09/2014 /Fecha Fin: 06/09/2014
Exploring children's knowledge and participation in dialogic literary gatherings: Case studies of two primary classes engaging with classic texts
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Exploring children's knowledge and participation in dialogic literary gatherings: Case studies of two primary classes engaging with classic texts /Ciudad: Oporto /Pais: Portugal /Nombre publicacion: Exploring children's knowledge and participation in dialogic literary gatherings: Case studies of two primary classes engaging with classic texts /Fecha Inicio: 02/09/2014 /Fecha Fin: 06/09/2014
Bases Psicológicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Bases Psicológicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje /Pais: España /Nombre publicacion: Bases Psicológicas del proyecto Comunidades de Aprendizaje /Fecha: 18/07/2014
ChiPE project Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: ChiPE project Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: ChiPE project Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning /Fecha Inicio: 04/06/2014 /Fecha Fin: 26/02/2021
Innovación basada en evidencias: investigar actuaciones educativas de éxito
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Innovación basada en evidencias: investigar actuaciones educativas de éxito /Pais: España /Nombre publicacion: Innovación basada en evidencias: investigar actuaciones educativas de éxito /Fecha: 29/05/2014
Researching "with" rather than "on" teachers and others: transformation through dialogic learning
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Researching "with" rather than "on" teachers and others: transformation through dialogic learning /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Researching "with" rather than "on" teachers and others: transformation through dialogic learning /Fecha: 26/04/2014
Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe /Ciudad: Philadelphia /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe /Fecha Inicio: 03/04/2014 /Fecha Fin: 07/02/2014
Elementary School Children’s Personal Epistemology: Contributions for Exploring Dialogic Learning Environments
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Elementary School Children’s Personal Epistemology: Contributions for Exploring Dialogic Learning Environments /Ciudad: Philadelphia /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Elementary School Children’s Personal Epistemology: Contributions for Exploring Dialogic Learning Environments /Fecha Inicio: 03/04/2014 /Fecha Fin: 07/02/2014
LAS INTERACCIONES COMO BASE DEL APRENDIZAJE
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: LAS INTERACCIONES COMO BASE DEL APRENDIZAJE /Pais: España /Nombre publicacion: LAS INTERACCIONES COMO BASE DEL APRENDIZAJE /Fecha Inicio: 28/03/2014 /Fecha Fin: 29/03/2014
INCLUD-ED. International Perspectives on Inclusive Education
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: INCLUD-ED. International Perspectives on Inclusive Education /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: INCLUD-ED. International Perspectives on Inclusive Education /Fecha Inicio: 13/03/2014 /Fecha Fin: 26/02/2021
Successful Educational Actions for Achieving Efficiency and Equity: Contributions from INCLUD-ED, a large-scale European Research Project
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Successful Educational Actions for Achieving Efficiency and Equity: Contributions from INCLUD-ED, a large-scale European Research Project /Ciudad: Guanajuato /Pais: Mejico /Nombre publicacion: Successful Educational Actions for Achieving Efficiency and Equity: Contributions from INCLUD-ED, a large-scale European Research Project /Fecha Inicio: 18/11/2013 /Fecha Fin: 22/11/2013
Understanding children’s personal epistemologies through dialogue
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Understanding children’s personal epistemologies through dialogue /Ciudad: York /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Understanding children’s personal epistemologies through dialogue /Fecha Inicio: 08/11/2013 /Fecha Fin: 10/11/2013
Learning Communities and the INCLUD-ED project
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Learning Communities and the INCLUD-ED project /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Learning Communities and the INCLUD-ED project /Fecha Inicio: 11/10/2013 /Fecha Fin: 26/02/2021
Training that responds the needs of the community through the creation of a worker-owned cooperative
Girbés, Sandra; Díez Palomar, Javier; García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Training that responds the needs of the community through the creation of a worker-owned cooperative /Ciudad: Estambul /Pais: Turquia /Nombre publicacion: Training that responds the needs of the community through the creation of a worker-owned cooperative /Fecha Inicio: 09/09/2013 /Fecha Fin: 13/09/2013
Schools as Learning Communities: children's interactions as ways of transformation
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Schools as Learning Communities: children's interactions as ways of transformation /Ciudad: Estambul /Pais: Turquia /Nombre publicacion: Schools as Learning Communities: children's interactions as ways of transformation /Fecha Inicio: 09/09/2013 /Fecha Fin: 13/09/2013
Dialogic learning in interactive groups
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Dialogic learning in interactive groups /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Dialogic learning in interactive groups /Fecha Inicio: 06/09/2013 /Fecha Fin: 26/02/2021
Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge towards effective teaching and learning
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge towards effective teaching and learning /Pais: España /Nombre publicacion: Children's personal epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge towards effective teaching and learning /Fecha: 05/07/2013
Transformando el aula, la escuela y el contexto sociocultural: máximas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todas y todos
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Transformando el aula, la escuela y el contexto sociocultural: máximas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todas y todos /Pais: España /Nombre publicacion: Transformando el aula, la escuela y el contexto sociocultural: máximas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todas y todos /Fecha Inicio: 04/07/2013 /Fecha Fin: 05/07/2013
From Refusal to getting involved in Romani Research
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: From Refusal to getting involved in Romani Research /Ciudad: Urbana-Champaign /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: From Refusal to getting involved in Romani Research /Fecha: 18/05/2013
Dialogic Inclusion Contract: dialogic research for social transformation
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Dialogic Inclusion Contract: dialogic research for social transformation /Ciudad: Urbana-Champaign /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Dialogic Inclusion Contract: dialogic research for social transformation /Fecha: 18/05/2013
The Dialogic Inclusion Contract to Escape the Ghetto
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: The Dialogic Inclusion Contract to Escape the Ghetto /Ciudad: San Francisco /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: The Dialogic Inclusion Contract to Escape the Ghetto /Fecha: 01/04/2013
Dialogic Inclusion Contract: a Successful Community-Based Transformation of La Paz primary school
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Dialogic Inclusion Contract: a Successful Community-Based Transformation of La Paz primary school /Pais: España /Nombre publicacion: Dialogic Inclusion Contract: a Successful Community-Based Transformation of La Paz primary school /Fecha Inicio: 17/09/2012 /Fecha Fin: 21/09/2012
The Different Impact of Mixture, Streaming and Inclusion in the School Success of Primary and Secondary Education Students in Spain
García Carrión, Rocío; Sampé, Marc
Nombre del congreso: The Different Impact of Mixture, Streaming and Inclusion in the School Success of Primary and Secondary Education Students in Spain /Pais: España /Nombre publicacion: The Different Impact of Mixture, Streaming and Inclusion in the School Success of Primary and Secondary Education Students in Spain /Fecha Inicio: 17/09/2012 /Fecha Fin: 21/09/2012
INCLUD-ED: La importancia de pasar de las buenas prácticas a las actuaciones de éxito
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: INCLUD-ED: La importancia de pasar de las buenas prácticas a las actuaciones de éxito /Pais: España /Nombre publicacion: INCLUD-ED: La importancia de pasar de las buenas prácticas a las actuaciones de éxito /Fecha Inicio: 05/07/2012 /Fecha Fin: 06/07/2012
Socio-political impact of INCLUD-ED. The role of the Critical Communicative Methodology
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Socio-political impact of INCLUD-ED. The role of the Critical Communicative Methodology /Pais: Canada /Nombre publicacion: Socio-political impact of INCLUD-ED. The role of the Critical Communicative Methodology /Fecha: 01/04/2012
Dialogic reading: involving the whole community to multiply literacy events in urban contexts
García Carrión, Rocío; Gómez González, Aitor
Nombre del congreso: Dialogic reading: involving the whole community to multiply literacy events in urban contexts /Ciudad: Berlín /Pais: Alemania /Nombre publicacion: Dialogic reading: involving the whole community to multiply literacy events in urban contexts /Fecha Inicio: 12/09/2011 /Fecha Fin: 16/09/2011
Dialogic literary gatherings: improving literacy and tearing down elitist walls
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Dialogic literary gatherings: improving literacy and tearing down elitist walls /Pais: Alemania /Nombre publicacion: Dialogic literary gatherings: improving literacy and tearing down elitist walls /Fecha: 01/09/2011
Elementary school children"s beliefs about knowledge
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Elementary school children"s beliefs about knowledge /Ciudad: Exeter /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Elementary school children"s beliefs about knowledge /Fecha: 01/09/2011
Primary children"s beliefs about knowledge and learning
Hargreaves, Linda; García Carrión, Rocío; Kershner, Ruth
Nombre del congreso: Primary children"s beliefs about knowledge and learning /Pais: España /Nombre publicacion: Primary children"s beliefs about knowledge and learning /Fecha Inicio: 29/03/2011 /Fecha Fin: 01/04/2011
Family and community participation in schools in europe: transforming the sociocultural context to promote all children"s learning
García Carrión, Rocío; Petreñas, Cristina; Racionero Plaza, Sandra
Nombre del congreso: Family and community participation in schools in europe: transforming the sociocultural context to promote all children"s learning /Pais: España /Nombre publicacion: Family and community participation in schools in europe: transforming the sociocultural context to promote all children"s learning /Fecha Inicio: 29/03/2011 /Fecha Fin: 01/04/2011
Successful Educational Actions in Europe: Primary schools as communities achieving inclusion for all
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Successful Educational Actions in Europe: Primary schools as communities achieving inclusion for all /Ciudad: Cambridge /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Successful Educational Actions in Europe: Primary schools as communities achieving inclusion for all /Fecha Inicio: 16/10/2010 /Fecha Fin: 26/02/2021
Successful Educational Actions (SEA): guaranteeing educational success for all in Europe
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Successful Educational Actions (SEA): guaranteeing educational success for all in Europe /Pais: Reino Unido /Nombre publicacion: Successful Educational Actions (SEA): guaranteeing educational success for all in Europe /Fecha: 28/09/2010
Educational Inclusion Through Community Participation: The "Learning Communities" Model
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Educational Inclusion Through Community Participation: The "Learning Communities" Model /Ciudad: Denver /Pais: Estados Unidos De America /Nombre publicacion: Educational Inclusion Through Community Participation: The "Learning Communities" Model /Fecha: 01/04/2010
Learning Communities
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Learning Communities /Pais: España /Nombre publicacion: Learning Communities /Fecha Inicio: 21/11/2009 /Fecha Fin: 26/02/2021
Successful actions in Learning Communities
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Successful actions in Learning Communities /Nombre publicacion: Successful actions in Learning Communities /Fecha: 27/01/2009
Dialogic learning
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Dialogic learning /Pais: España /Nombre publicacion: Dialogic learning /Fecha: 22/01/2009
Introduction to Learning Communities
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: Introduction to Learning Communities /Pais: España /Nombre publicacion: Introduction to Learning Communities /Fecha: 21/01/2009
La pedagogia de l"autonomia de Freire i l"autoavaluació com una eina de participació per al desenvolupament de l"autonomia i la coresponsabilitat educativa
García Carrión, Rocío
Nombre del congreso: La pedagogia de l"autonomia de Freire i l"autoavaluació com una eina de participació per al desenvolupament de l"autonomia i la coresponsabilitat educativa /Pais: España /Nombre publicacion: La pedagogia de l"autonomia de Freire i l"autoavaluació com una eina de participació per al desenvolupament de l"autonomia i la coresponsabilitat educativa /Fecha Inicio: 20/10/2008 /Fecha Fin: 22/10/2008
Convenio de colaboración entre el Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid y la Universidad de Barcelona, en relación a la implementación de las actuacions de éxito de INCLUD-ED
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 26/02/2021 /Fecha Fin: 15/09/2020
Convenio de Colaboración entre la Facultad de ciencias de la educación del centro superior de estudios universitarios La Salle y la Universitat de Barcelona en relación a la aplicación de INCLUD-ED en la sociedad de Madrid
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 26/02/2021 /Fecha Fin: 15/09/2017
Socio-educational situation of people with a physical or psychic disability and those with special educational needs in Lleida and its province
García Carrión, Rocío
Fecha: 26/02/2021
La enseñanza de las ciencias en EDUCSI
Villardón Gallego, Lourdes; Aguirregabiria Barturen, Fco Javier; ALLOTEY, EUGENIA; FERNANDEZ VILLARDON, AITANA; García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/12/2020 /Fecha Fin: 31/07/2021
Contratación de Aitana Fernández Villardón 01/10/2019-30/09/2023
García Carrión, Rocío; FERNANDEZ VILLARDON, AITANA
Fecha Inicio: 01/10/2019 /Fecha Fin: 30/09/2023
Rocio García Carrion
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/09/2019 /Fecha Fin: 14/07/2023
Reconocimiento GV equipo de investigación 2019-2021 "eDucaR Deusto Education Research" IT1277-19
Villardón Gallego, Lourdes; Álvarez Álvarez, Manuela; BEZANILLA ALBISUA, MARIA JOSE; ELEXPURU ALBIZURI, ICIAR; FERNANDEZ NOGUEIRA, DONNA; García Carrión, Rocío; LEAL DIAZ, CONY LORENA; Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe; Yániz Alvarez de Eulate, Concepción; YAÑEZ MARQUINA, LARA
Fecha Inicio: 01/09/2019 /Fecha Fin: 31/12/2021
GEARING-Roles: Gender Equality Actions in Research Institutions to transform Gender Roles
Silvestre Cabrera, María; Baniandrés Avendaño, Josune; CAMPANINI VILHENA, FERNANDA; CARO GONZALEZ, ANTONIA; Coca NUÑEZ, Aitor; de la Cruz Ayuso, Cristina; Echaniz Barrondo, Aranzazu (Arantza); Eguíluz Morán, Andoni; Fernández Álvarez, Lorena; FERNANDEZ TOBIO, SILVIA; García Carrión, Rocío; GARCIA ZAPIRAIN SOTO, MARIA BEGOÑA; GARTZIA FERNANDEZ, LEIRE; GIMENEZ ELORRIAGA, CRISTINA; GOMEZ ISA, FELIPE; GUENAGA GOMEZ, MARIA LUZ; Lamíquiz Rámila, David; Linares Linares, Estibaliz; López Belloso, María; MONTEAGUDO SANCHEZ, MARIA JESUS; MORENO MONTES, MANUEL; Morondo Taramundi, Dolores; PANDO CANTELI, MARIA JESUS; PIZARRO PÉREZ, JON; Rodríguez Pérez, María Pilar; ROYO PRIETO, RAQUEL; SANZ URQUIJO, BORJA; Vidu Afloarei, Ana; ZUBIAURRE ELORZA, LEIRE
Fecha Inicio: 01/01/2019 /Fecha Fin: 31/12/2022
Entornos interactivos para la inclusión en contextos de diversidad funcional: mejora del desarrollo, del aprendizaje y de la convivencia
García Carrión, Rocío; ESTEVEZ GUTIERREZ, ANA ISABEL; FLORES MONCADA, LIRIO GISSELA; KHALFAOUI LARRAÑAGA, ANDREA; MARAURI CEBALLOS, JESUS; Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe; SANTIAGO GARABIETA, MAITE; Villardón Gallego, Lourdes
Fecha Inicio: 01/01/2018 /Fecha Fin: 31/07/2021
Convenio Ikerbasque: "Inclusive epistemic learning environments: A ground-breaking approach to epistemological development which builds upon socio-cultural principles of dialogue and interaction, and its impact for effective teaching and learning". Rocio García Carrión
García Carrión, Rocío; SANTIAGO GARABIETA, MAITE
Fecha Inicio: 15/06/2016 /Fecha Fin: 14/06/2021
Impacto de los entornos interactivos de aprendizaje en el éxito académico y social
García Carrión, Rocío; ATXURRA DE BLAS, CRISTINA; ESTEVEZ GUTIERREZ, ANA ISABEL; MARAURI CEBALLOS, JESUS; Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe; SANTIAGO GARABIETA, MAITE; Villardón Gallego, Lourdes; YAÑEZ MARQUINA, LARA
Fecha Inicio: 01/01/2016 /Fecha Fin: 31/12/2017
Teachers' awareness of learning and knowledge in inclusive classrooms (TALK-in)
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/03/2014 /Fecha Fin: 31/07/2014
MSAT. Math, Science and Technology for All: Evidence-based Learning Environments for the 21st Century
García Carrión, Rocío; Díez Palomar, Javier; Racionero Plaza, Sandra
Fecha Inicio: 01/02/2014 /Fecha Fin: 01/02/2016
Developing collborative groupwork in primary mathematics: accelerating the impact of research in England and Hong Kong
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2014 /Fecha Fin: 31/05/2014
IMPACT-EV: Evaluating the impact and outcomes of European SSH research. Collaborative Project. 7º Programa Marco, Comisión Europea.
García Carrión, Rocío; Flecha García, Ramón
Fecha Inicio: 01/01/2014 /Fecha Fin: 31/12/2017
ChiPE. Children Personal Epistemologies: capitalising on children's and families' knowledge in schools towards effective teaching and learning
García Carrión, Rocío; Hargreaves, Linda
Fecha Inicio: 01/04/2013 /Fecha Fin: 01/04/2015
IMP-IES. Impacto de la Investigación española en Ciencias Sociales
García Carrión, Rocío; Soler Gallart, Marta
Fecha Inicio: 01/01/2013 /Fecha Fin: 31/12/2016
HK-UK SPeCTRM Social Pedagogic Contexts for Teaching and Research in Mathematics Facilitating learning in two cultures
García Carrión, Rocío; Hargreaves, Linda; Kutnick, Peter
Fecha Inicio: 01/07/2012 /Fecha Fin: 31/12/2013
A tool for analysing dialogic interactions in classrooms
García Carrión, Rocío; Hennessy, Sara; Rojas-Drummont, Sylvia
Fecha Inicio: 02/01/2012 /Fecha Fin: 01/01/2015
Convenio de Colaboración entre FETE-UGT y Periódico Escuela y CREA-UB, en relación al asesoramiento y la formación en Comunidades de Aprendizaje, y en Actuaciones de Éxito en Educación
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 08/03/2010 /Fecha Fin: 08/03/2015
Children's Awareness of Learning and Knowledge (ChALK)
García Carrión, Rocío; Kershner, Ruth
Fecha Inicio: 01/01/2010 /Fecha Fin: 31/12/2011
Forms of grouping students and their relationship with school success: 'Mixture', 'Streaming' and Inclusion
García Carrión, Rocío; Valls, Rosa
Fecha Inicio: 01/01/2009 /Fecha Fin: 31/12/2011
Integration of female migrant domestic workers. Strategies for employment and civic participation
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/09/2006 /Fecha Fin: 28/02/2008
VINEPAC. Validation of informal and non-formal psycho-pedagogical competencies of adult educators.
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2006 /Fecha Fin: 31/12/2008
INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education
García Carrión, Rocío; Flecha García, Ramón
Fecha Inicio: 01/01/2006 /Fecha Fin: 31/12/2011
ROM-IN. Participació de la joventut gitana: cap a la inclusió social
García Carrión, Rocío; Gómez, Jesús
Fecha Inicio: 01/01/2006 /Fecha Fin: 31/12/2006
ACCED. Continuing Education Designed for Counsellors Working in Adult Education
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2005 /Fecha Fin: 31/12/2007
YOUTRAIN. New Challenges of Youth Training in the Knowledge Society. Programa Socrates. Comisión Europea.
García Carrión, Rocío; Gómez, Jesús
Fecha Inicio: 01/01/2004 /Fecha Fin: 31/12/2006
Transformación de Centros Educativos en Comunidades de Aprendizaje. Convenio con la Generalitat de Catalunya. Participación como asesora científica de los centros educativos de Cataluña que funcionan como Comunidades de Aprendizaje.
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 15/09/2002 /Fecha Fin: 26/02/2021
Courses and Seminars received: Jornades Doctorials. Workshops 2008 for young doctors.
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 11/06/2008 /Fecha Fin: 26/02/2021
Division C. Learning and Instruction (American Educational Research Association)
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2013 /Fecha Fin: 26/02/2021
Editor of the International Journal of Educational Psychology
García Carrión, Rocío
Tipo Merito: Mérito De Investigación /Fecha Inicio: 01/02/2014 /Fecha Fin: 26/02/2021
Research lines: Learning Communities, development and accreditation of basic skills; 01/01/2006 --
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2006 /Fecha Fin: 26/02/2021
Research lines: Education that overcomes inequalities; 01/10/2009 --
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/10/2009 /Fecha Fin: 26/02/2021
Sexenio de investigación evaluado positivamente 2014-2020. Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora
García Carrión, Rocío
Tipo Merito: Mérito De Investigación /Fecha Inicio: 20/06/2018 /Fecha Fin: 26/02/2021
Network 14. Families, communities and schooling in educational research (European Educational Research Association)
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 11/09/2011 /Fecha Fin: 26/02/2021
Presidenta de la Asociación Multidisciplinar de investigación Educativa. AMIE
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 05/07/2016 /Fecha Fin: 05/07/2019
Evaluadora de Proyectos proyectos presentados al Concurso Nacional de Proyectos FONDECYT Regular 2019
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2018 /Fecha Fin: 31/12/2018
Social Interaction in Learning and Instruction SIG 10 (European Association for Learning and Instruction)
García Carrión, Rocío
Tipo Merito: Mérito De Investigación /Fecha Inicio: 01/01/2014 /Fecha Fin: 31/12/2014
Reviewer for the International Journal of Educational Leadership and Management
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2013 /Fecha Fin: 31/12/2013
Reviewer for the Multidisciplinary Journal of Gender Studies
García Carrión, Rocío
Tipo Merito: Mérito De Investigación /Fecha Inicio: 01/01/2012 /Fecha Fin: 31/12/2012
Reviewer for the ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete
García Carrión, Rocío
Fecha Inicio: 01/01/2012 /Fecha Fin: 31/12/2012
Reviewer for the International Journal of Educational Psychology
García Carrión, Rocío
Tipo Merito: Mérito De Investigación /Fecha Inicio: 01/01/2012 /Fecha Fin: 31/12/2012